Unter diesem Titel steht der aktuelle Newsletter von www.lernen-aus-der-geschichte zum Download bereit: http://www.lernen-aus-der-geschichte.de/?site=ne20091119122518

Wir wünschen allen Leserinnen und Lesern eine interessante Lektüre.

Mit den besten Grüßen

Die LaG-Redaktion

Der neue Newsletter von Lernen aus der Geschichte trägt den Titel Schindler und andere Helden - Spielfilme in der historisch-politschen Bildung. Sie finden ihn hier: http://www.lernen-aus-der-geschichte.de/?site=ne20091021154124

Mit Beiträgen unter anderem von Michael Elm, Anette Dietrich und anderen.

Sie wollen den Newsletter abonnieren? Dann folgen Sie dem Link: http://www.lernen-aus-der-geschichte.de/?site=home

Mit den besten Grüßen
Ihr
LaG-Team

Der neue Newsletter von www.lernen-aus-der-geschichte.de ist erschienen. Der Schwerpunkt ist das historische Lernen zur DDR-Geschichte: http://www.lernen-aus-der-geschichte.de/?site=ne20091007191842

Mit den besten Grüßen Ihre Newsletter Redaktion

Der aktuelle Newsletter trägt den Titel Geschichte oder Geschichten- Interkulturelle Geschichtsdidaktik. Mit Beiträgen von Bettina Alavi, Doghan Akhanli, Franziska Ehricht, Christian Geissler-Jagodzinki u.a.

Sie möchten keinen Newsletter von Lernen aus der Geschichte verpassen? Abonnieren Sie hier:http://www.lernen-aus-der-geschichte.de/?site=home

Mit den besten Grüßen Ihr Team von Lernen aus der Geschichte

Mit dem Titel Zwischen Verfolgung und Projektion. Lernen zur Geschichte der Sinti und Roma ist soeben der neue Newsletter von Lernen aus der Geschichte erschienen: http://www.lernen-aus-der-geschichte.de/resmedia/document/up200909/Zwischen_Verfolgung_und_Projektion.pdf

Mit Beiträgen unter anderem von: Markus End, Martin Neumann, Isidora Randjelovic, Silvio Peritore und Andrea Pflock.

Sie wollen keinen Newsletter verpassen? Zum Abonnement geht es hier: http://www.lernen-aus-der-geschichte.de/?site=home

Der aktuelle Newsletter des Webportals http://www.lernen-aus-der-geschichte.de beschäftigt sich mit dem Thema Historisches Lernen zum 2. Weltkrieg in Deutschland und seinen Nachbarstaaten

Sie finden den Newsletter hier: http://www.lernen-aus-der-geschichte.de/?site=ne20090827012817

Unser nächster Newsletter erscheint am 9. September und hat das Thema Verfolgung und Diskriminierung von Sinti und Roma

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Der erste Schritt zur erfolgreichen Analyse eines Werkes im Deutschunterricht ist eine solide Inhaltsangabe. Solch eine Zusammenfassung besteht idealerweise aus nicht viel mehr als den wichtigsten Fakten der Handlung.

Anhand einer Inhaltsangabe lernen Schüler, wie man einen literarischen Text auf nüchterne Weise beschreibt. Dadurch wird das Textverständnis ebenso wie die Ausdrucksfähigkeit geübt.

Üppige Details müssen in einer Zusammenfassung ausgeblendet werden. Es gilt mitunter, seitenlange Details zu wenigen Zeilen zu verdichten. Das Ergebnis ist eine klare, sachliche und fokussierte Sprache.

Zum Weiterlesen: Auf der Seite inhaltsangabe.de finden sich Inhaltsangaben einiger wichtiger literarischer Werke sowie eine Anleitung zum Schreiben einer Zusammenfassung.

Ich freue mich auf Feedback in den Kommentaren! Gerne gehe ich auf Fragen zum Thema ein.

Das Internetangebot wendet sich an Schülerinnen und Schüler im Alter von etwa 11-15 Jahren. Einfache Beispiele zeigen die Zusammenhänge zwischen Klimawandel und Energieverbrauch. Außerdem enthält das KlimaNet für Kids eine Menge Infos, Tipps und Experimentieranleitungen, mit denen Schülerinnen und Schüler in der Schule oder zu Hause selbst aktiv werden können.

Das KlimaNet für Kids wurde vom IFEU-Institut ebenfalls im Auftrag des Umweltministeriums erstellt.

www.klimanet4kids.baden-wuerttemberg.de

Das KlimaNet ist ein Informationsportal für Lehrkräfte, die sich über das nötige Know-how für den Start und die Durchführung von Klimaschutz- und Energiesparprojekten an Schulen informieren möchten. Schüler, Lehrer und Hausmeister erzielen bei diesen Projekten durch bewussten Umgang mit Strom und Wärme durchschnittlich Einsparungen von etwa 5 Prozent. Der Inhalt deckt unter anderem folgende Punkte ab:

* Grundlageninformationen zu den Themen Klimaschutz, Energie und Energiesparen sowie Nachhaltigkeit
* Konkrete Hilfen zum Starten und Durchführen von Energiesparprojekten wie Einführungsstrategien, ein virtueller Schulrundgang, Aktionsvorschläge und Nutzung erneuerbarer Energieträger
* Materialien zur Behandlung des Themas im Unterricht, die heruntergeladen und ausgedruckt werden können
* Präsentation von erfolgreichen Beispielen aus Schulen, Links zu deren Homepages

Außerdem wurden Hilfen für Schulträger zur Unterstützung von Energiesparprojekten, aktuelle Informationen, Terminkalender, wichtige Ansprechpartner im Land sowie weiterführende Literaturhinweise und natürlich Links zu interessanten Informationen eingearbeitet. Einen besonderen Stellenwert haben Beispiele aus bereits aktiven Schulen.
Zum Schuljahr 2008/2009 komplett überarbeitet und neu strukturiert. Auftraggeber ist das Umweltministerium Baden-Württemberg. Betreut wird das KlimaNet durch das IFEU-Institut (Institut für Energie- und Umweltforschung Heidelberg GmbH). Das KlimaNet wurde auch für die Jahre 2009/2010 als offizielles Projekt der UN-Weltdekade "Bildung für nachhaltige Entwicklung" ausgezeichnet.

www.klimanet.baden-wuerttemberg.de

Liebe Grundschulpädagoginnen und Grundschulpädagogen,

nach erfolgreicher Pilotphase wird der BildungsCent e.V. gemeinsam mit der
Kinderrechtsorganisation Save the Children im neuen Schuljahr 2009/10 das
SchulCoach–Programm Mitwirkung in Sicht für Grundschulen fortführen. Das
Programm dient dazu, Kompetenzen frühzeitig bei Kindern zu fördern, die dazu beitragen, soziales Verantwortungsbewusstsein auszubilden, sich kooperations- und teamfähig zu entwickeln und Selbstvertrauen zu entfalten. Ziel ist die Entwicklung einer beteiligungs- und
anerkennungsfreundlichen Schulkultur durch Stärkung des Lernfeldes Partizipation und seiner positiven Potentiale. Mitwirkung in Sicht fördert darüber hinaus die Motivation und Bereitschaft von Schulleitung und Lehrerschaft, dieses wichtige Thema als Chance für die schulische Qualitätsentwicklung zu begreifen.
Ein SchulCoach arbeitet für einen Zeitraum von ca. vier Monaten an einem konkreten Projekt mit Ihrer Schule, um entsprechend der jeweiligen Möglichkeiten und Bedürfnisse Chancen und Spielräume zur Partizipationsförderung zu entfalten oder auszubauen. Persönliches Fachwissen, die gemeinsame Erfahrung aus etlichen Projekten an anderen Schulen und die Unterstützung durch den BildungsCent e.V. bieten dem SchulCoach eine stabile Basis für eine kompetente Begleitung bei der Umsetzung der
Projektziele. Darüber hinaus hilft der SchulCoach beim Aufbau von Netzwerken sowie bei der Verbesserung der internen Kommunikation.

Voraussetzungen für die Zusammenarbeit:
1. Die Schulleitung unterstützt das Projekt. Es existiert ein Team, das mit dem
SchulCoach zusammen arbeitet.
2. Das Team hat angemessen Zeit, mit dem SchulCoach zusammen zu arbeiten. Treffen
sollten ca. 1x pro Woche stattfinden.

Wie können Sie am Programm Mitwirkung in Sicht teilnehmen?
Ihrer Schule entstehen durch die Kooperation mit dem BildungsCent e.V. keine
Kosten für die Teilnahme an dem Programm. Die Teilnahme erfordert allerdings eine
engagierte Mitarbeit seitens Ihrer Schule.

Bewerben Sie sich bitte bis zum 31. Juli 2009.

Weitere Informationen zum Programm
und die Anmeldung finden Sie auf unserer Homepage unter der Seite
www.bildungscent.de/mis_aktuell.html.

Persönlich gibt Ihnen Ulrike Osang gern
unter 030 / 4393 3030 oder per E-Mail uosang@bildungscent.de Auskunft.

Wir freuen uns auf Ihre Bewerbung!