Rubrik: Lebenslanges Lernen [Alle Rubriken]
In dem Kurzgutachten von Gerhild Brüning "Lebenslanges lernen und Benachteiligungen in der Weiterbildung" werden die Einflussfaktoren der Benachteiligung und Zielgruppen mit spezifischen Benachteiligungen dargestellt sowie Handlungsempfehlungen formuliert.
Gutachten im PDF-Format downloaden. [Expertenkommission zur Finanzierung lebenslangen Lernens]
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GEW und ver.di protestierten gegen Kürzungen bei Fortbildungsmaßnahmen
[...] Bundesweit sind die Teilnehmerzahlen in der beruflichen Weiterbildung im Jahresvergleich um ein Drittel gesunken, in den ersten acht Monaten diesen Jahres sogar um 53,9 Prozent. Die Folge: 20 000 Arbeitsplätze, rund 30 Prozent aller festen Arbeitsverhältnisse der Branche, werden im laufenden Jahr abgebaut. Dies sei »ein gesellschaftlicher Skandal allerersten Ranges«, so die GEW-Vorsitzende Eva-Maria Stange in einer Presseerklärung. Dadurch würden »alle Diskussionen über lebenslanges Lernen und Weiterbildung als vierte Säule des deutschen Bildungssystems als reine Rhetorik entlarvt«. [via junge welt vom 07.11.2003 - Weiterbildung auf der Kippe]
[...] Bundesweit sind die Teilnehmerzahlen in der beruflichen Weiterbildung im Jahresvergleich um ein Drittel gesunken, in den ersten acht Monaten diesen Jahres sogar um 53,9 Prozent. Die Folge: 20 000 Arbeitsplätze, rund 30 Prozent aller festen Arbeitsverhältnisse der Branche, werden im laufenden Jahr abgebaut. Dies sei »ein gesellschaftlicher Skandal allerersten Ranges«, so die GEW-Vorsitzende Eva-Maria Stange in einer Presseerklärung. Dadurch würden »alle Diskussionen über lebenslanges Lernen und Weiterbildung als vierte Säule des deutschen Bildungssystems als reine Rhetorik entlarvt«. [via junge welt vom 07.11.2003 - Weiterbildung auf der Kippe]
Das Ehrenamt sei das Pfund, das die Ländliche Erwachsenen-Bildung in Niedersachsen auch in Zukunft tragen werde. Deshalb müsse die Qualifizierung für das Ehrenamt einen Schwerpunkt in der LEB-Arbeit bilden, machte Eugen Gehlenborg deutlich. Der stellvertretende Direktor der Landesbildungseinrichtung und Leiter des LEB-Bezirks Weser-Ems nahm während der Jahreshauptversammlung der Kreisarbeitsgemeinschaft (KAG) Wesermarsch in Albrechts Hotel in Rodenkirchen zu Veränderungen in der Bildungsarbeit Stellung.
Lebenslanges Lernen sei für die Zukunftsfähigkeit entscheidend. Studien belegten aber, dass in Deutschland zu wenig in die Bildung investiert werde. Die Mittel dafür ständen auch nicht zur Verfügung, wobei man sehr aufpassen müsse, dass Strukturen nicht verloren, so Eugen Gehlenborg.
[via NWZ online]
Lebenslanges Lernen sei für die Zukunftsfähigkeit entscheidend. Studien belegten aber, dass in Deutschland zu wenig in die Bildung investiert werde. Die Mittel dafür ständen auch nicht zur Verfügung, wobei man sehr aufpassen müsse, dass Strukturen nicht verloren, so Eugen Gehlenborg.
[via NWZ online]
Die Mitgliedsländer der »Organisation für Wirtschaftliche Zusammenarbeit und Entwicklung« (OECD) wollen die Bedingungen für ein Lebenslanges Lernen weiter verbessern. Dies vereinbarten die Vertreter von 26 Ländern zum Abschluss der dreitägigen OECD-Konferenz "Policies to strengthen incentives and mechanisms for co-financing lifelong learning" am Freitag auf dem Petersberg bei Bonn.
Der OECD-Direktor für Bildung, Barry McGaw bezeichnete die Förderung des Lebenslangen Lernens als gesamtgesellschaftlich notwendige Aufgabe. "Die Qualität der Angebote muss weiter verbessert und die Finanzierung nachhaltig gesichert werden. Der finanzielle Druck ist für niedrig Qualifizierte besonders groß. Lebenslanges Lernen ist eine andere Form der Vermögensbildung. Aber unsere Gesellschaften haben Vorurteile gegenüber Vermögensbildung von Benachteiligten." [via EIZ Niedersachsen]
Der OECD-Direktor für Bildung, Barry McGaw bezeichnete die Förderung des Lebenslangen Lernens als gesamtgesellschaftlich notwendige Aufgabe. "Die Qualität der Angebote muss weiter verbessert und die Finanzierung nachhaltig gesichert werden. Der finanzielle Druck ist für niedrig Qualifizierte besonders groß. Lebenslanges Lernen ist eine andere Form der Vermögensbildung. Aber unsere Gesellschaften haben Vorurteile gegenüber Vermögensbildung von Benachteiligten." [via EIZ Niedersachsen]
