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    <title>BildungsBlog (Rubrik:Info Pool)</title>
    <link>http://bildung.twoday.net/</link>
    <description>Community-Weblog rund um Bildung, Lernen und Lehren.</description>
    <dc:date>2007-02-14T15:04:33Z</dc:date>
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      <title>BildungsBlog</title>
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  <item rdf:about="http://bildung.twoday.net/stories/3320639/">
    <title>Internetarchiv j&amp;uuml;discher Periodika</title> 
    <link>http://bildung.twoday.net/stories/3320639/</link>
    <description>Beim &lt;a href=&quot;http://www.compactmemory.de/&quot;&gt;Internetarchiv j&amp;uuml;discher Periodika&lt;/a&gt; kann man sich &amp;uuml;ber 100 zwischen 1806 und 1938 erschienene Periodika in digitalisierter Form ansehen.</description>
    <dc:creator>Stephan Mosel</dc:creator>
    <dc:subject>Info Pool</dc:subject>
    <dc:date>2007-02-14T15:04:32Z</dc:date>
  </item> 
  <item rdf:about="http://bildung.twoday.net/stories/3011115/">
    <title>Studien zu mediengest&amp;uuml;tzter Lehre</title> 
    <link>http://bildung.twoday.net/stories/3011115/</link>
    <description>&lt;a href=&quot;http://mediendidaktik.port07.de/&quot;&gt;Wolfgang Neuhaus&lt;/a&gt; hat einige im Web verf&amp;uuml;gbare Studien zusammengestellt: &lt;blockquote&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;&lt;a href=&quot;http://www.mmb-institut.de/2004/pages/trendmonitor/Trendmonitor-Downloads/Trendmonitor_II.2006.pdf&quot;&gt;Szenarien f&amp;#252;r die eUniversity 2011&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;(MMB-Trendmonitor II/2006)&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a href=&quot;http://www.e-teaching.org/projekt/fallstudien/Status_des_ELearning.pdf&quot;&gt;Status des E-Learning an deutschen Hochschulen&lt;/a&gt; &lt;br /&gt;(e-teaching.org 2006)&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a href=&quot;http://www.his.de/Abt2/Hisbus/HISBUS_E-Learning10.02.2005.pdf&quot;&gt;E-Learning aus Sicht der Studierenden&lt;/a&gt; &lt;br /&gt;(HIS 2005)&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a href=&quot;http://www.scil.ch/publications/reports/2005-10-kerres-et-al-elehrkompetenz.pdf&quot;&gt;Lehrkompetenz f&amp;#252;r eLearning-Innovationen in der Hochschule&lt;/a&gt; &lt;br /&gt;(SCIL 2005)&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a href=&quot;http://www.scil.ch/publications/reports/2005-01-seufert-euler-nachhaltigkeit-elearning.pdf&quot;&gt;Nachhaltigkeit von eLearning-Innovationen&lt;/a&gt; &lt;br /&gt;(SCIL 2005)&lt;/li&gt;&lt;li&gt;
&lt;a href=&quot;http://duepublico.uni-duisburg-essen.de/servlets/DerivateServlet/Derivate-5592/MedienHochschullehre.pdf&quot;&gt;Medien in der Hochschullehre&lt;/a&gt; &lt;br /&gt;(Universit&amp;#228;t Duisburg Essen 2004)&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/blockquote&gt; [via &lt;a href=&quot;http://mediendidaktik.port07.de/?p=45&quot;&gt;Mediendidaktik: Mediengest&amp;uuml;tzte Lehre - Sechs aktuelle Studien&lt;/a&gt;]</description>
    <dc:creator>Stephan Mosel</dc:creator>
    <dc:subject>Info Pool</dc:subject>
    <dc:date>2006-12-01T13:37:41Z</dc:date>
  </item> 
  <item rdf:about="http://bildung.twoday.net/stories/2566728/">
    <title>Kostenlose Unterst&amp;uuml;tzung bei der Vermittlung von Soft Skills in der Ausbildung</title> 
    <link>http://bildung.twoday.net/stories/2566728/</link>
    <description>Das Forschungsinstitut Betriebliche Bildung (f-bb) (N&amp;uuml;rnberg) hat Materialien entwickelt, die Ausbilder v.a. in KMU (auch in Ausbildungsverb&amp;uuml;nden) dabei unterst&amp;uuml;tzen, ihren Auszubildenden Schl&amp;uuml;sselqualifikationen zu vermitteln. Sie sind auf der CD-ROM &quot;Soft Skills und Fachkompetenz durch Projektarbeit in der Ausbildung - Anleitungen, Materialien, Hintergr&amp;uuml;nde&quot; verf&amp;uuml;gbar, die unter info@f-bb.de kostenlos bestellt werden kann. Die CD enth&amp;auml;lt ein Selbstlernmodul f&amp;uuml;r Ausbilder zur Methodik und Didaktik (inkl. vielen Handreichungen), einen Seminarleitfaden mit Ablaufpl&amp;auml;nen, Reflexions- und Evaluationshilfen, Checklisten und weiteren Materialien, eine kommentierte Link- und Modulsammlung rund um die Themen Ausbildung und Soft Skills sowie einen Flyer und einen Fachartikel zu den theoretischen Hintergr&amp;uuml;nden. Mit leichten Einschr&amp;auml;nkungen sind die Materialien auch online verf&amp;uuml;gbar: &lt;a href=&quot;http://www.f-bb.de/fbb/projekte/projekte.php?we_objectID=2535&amp;amp;Menu_Level_1_Control=2&amp;amp;Menu_Level_2_Control=2.1&amp;amp;l=&quot;&gt;Projektseite QA&lt;/a&gt;. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Das Qualifizierungskonzept basiert auf einer Kombination aus Projektmethode und Blended Learning, wobei die Ausbilder ihre Auszubildenden bei der Durchf&amp;uuml;hrung eines m&amp;ouml;glichst realistischen betrieblichen Praxisprojekts Die Ausbilder als Lernberater unterst&amp;uuml;tzen, die immer wieder die Entwicklung der Soft Skills im Zuge der Projektarbeit gemeinsam mit den Teilnehmenden reflektieren und forcieren.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Die Materialien des f-bb erm&amp;ouml;glichen die eigenst&amp;auml;ndige und somit kostenneutrale, zeitnahe und bedarfsgerechte Durchf&amp;uuml;hrung einer solchen Schulung im Betrieb oder Ausbildungsverbund.</description>
    <dc:creator>atman</dc:creator>
    <dc:subject>Info Pool</dc:subject>
    <dc:date>2006-08-23T07:51:09Z</dc:date>
  </item> 
  <item rdf:about="http://bildung.twoday.net/stories/1220991/">
    <title>Systemtheorie: Luhmann f&amp;uuml;r Einsteiger</title> 
    <link>http://bildung.twoday.net/stories/1220991/</link>
    <description>&lt;blockquote&gt;Der Einstieg in die Systemtheorie von Niklas Luhmann ist nicht einfach. Selbst bei bestehendem Interesse scheitern erste Leseversuche zu oft an simplen Begriffsproblemen: Was bedeutet bei Luhmann eigentlich SINN und was meint er mit AUTOPOIESIS? Warum ist der Begriff KOMMUNIKATION nicht identisch mit dem, was wir uns im Alltag darunter vorstellen?&lt;/blockquote&gt; Weiter: &lt;a href=&quot;http://www.luhmann-online.de/&quot;&gt;http://www.luhmann-online.de&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Siehe auch Wikipedia: &lt;a href=&quot;http://de.wikipedia.org/wiki/Soziologische_Systemtheorie&quot;&gt;Soziologische Systemtheorie&lt;/a&gt; und &lt;a href=&quot;http://de.wikipedia.org/wiki/Niklas_Luhmann&quot;&gt;Niklas Luhmann&lt;/a&gt;.</description>
    <dc:creator>Stephan Mosel</dc:creator>
    <dc:subject>Info Pool</dc:subject>
    <dc:date>2005-12-02T10:40:52Z</dc:date>
  </item> 
  <item rdf:about="http://bildung.twoday.net/stories/888533/">
    <title>NRW: Neues Lernen</title> 
    <link>http://bildung.twoday.net/stories/888533/</link>
    <description>&lt;blockquote&gt;NRW: NEUES LERNEN ist eine NRW-weite Initiative zum Thema &quot;(Neue) Medien in Bildung und Kultur&quot;, die sich mit einer Vielzahl an Angeboten an unterschiedliche Zielgruppen wendet. [...]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Es gibt zahlreiche Projekte und Initiativen in NRW, die sich mit der Verbindung von neuen und traditionellen Medien mit den Bereichen Bildung und Kultur befassen. NRW: NEUES LERNEN m&amp;ouml;chte dabei helfen, einen &amp;Uuml;berblick &amp;uuml;ber schon bestehende Initiativen zu geben, aber auch daran mitwirken, neue Angebote ins Leben zu rufen. Hier k&amp;ouml;nnen sich alle pr&amp;auml;sentieren, die ein Projekt zum Thema erarbeitet haben, die Spa&amp;szlig; daran haben, Neues auszuprobieren und neue Wege zu gehen. Hier wird Engagement pr&amp;auml;sentiert und ausgezeichnet. Das Besondere daran: Alle k&amp;ouml;nnen mitmachen und dazu beitragen, dass aus den vielen Projekten und Ergebnissen ein vielf&amp;auml;ltiges und buntes Bild von der Medienlandschaft NRW entsteht.&lt;/blockquote&gt; &lt;a href=&quot;http://www.nrw-neueslernen.de/&quot;&gt;www.nrw-neueslernen.de&lt;/a&gt;</description>
    <dc:creator>Stephan Mosel</dc:creator>
    <dc:subject>Info Pool</dc:subject>
    <dc:date>2005-08-09T14:04:59Z</dc:date>
  </item> 
  <item rdf:about="http://bildung.twoday.net/stories/750058/">
    <title>Arbeitsbl&amp;auml;tter: Deutsch als Fremdsprache</title> 
    <link>http://bildung.twoday.net/stories/750058/</link>
    <description>&lt;blockquote&gt;Hier gibt&amp;rsquo;s Arbeitsbl&amp;auml;tter f&amp;uuml;r Unterricht, Nachhilfe und Selbststudium zum kostenlosen Download mit sinnreichem Ordnungssystem (erste Ziffer gibt die Schwierigkeit an). Nicht nur f&amp;uuml;r den Einsatz in DAF zu gebrauchen, sondern sicher auch in Grund-, Haupt- und F&amp;ouml;rderschulen. Alle Dokumente liegen im PDF-Format vor und sind in Kategorien unterteilt, wie z.B. Bildergeschichten, Grammatik, Rechtschreibung, etc.&lt;br /&gt;
&lt;strong&gt;&lt;a href=&quot;http://www.daf.in/&quot;&gt;http://www.daf.in/&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/blockquote&gt; [via &lt;a href=&quot;http://lehrerrundmail.de/wordpress/index.php/2005/05/29/deutsch-als-fremdsprache/&quot;&gt;Lehrerrundmail&lt;/a&gt;]</description>
    <dc:creator>Stephan Mosel</dc:creator>
    <dc:subject>Info Pool</dc:subject>
    <dc:date>2005-06-08T17:50:53Z</dc:date>
  </item> 
  <item rdf:about="http://bildung.twoday.net/stories/711415/">
    <title>Open Access in den Niederlanden</title> 
    <link>http://bildung.twoday.net/stories/711415/</link>
    <description>&lt;blockquote&gt;Scientists from all major Dutch universities officially launched a &lt;a href=&quot;http://www.darenet.nl/page/language.view/home&quot;&gt;website&lt;/a&gt; on Tuesday where all their research material can be accessed for free. Interested parties can get hold of a total of 47,000 digital documents from 16 institutions the Digital Academic Repositories.&lt;/blockquote&gt; The Register: &lt;a href=&quot;http://www.theregister.co.uk/2005/05/11/open_access_research/&quot;&gt;Dutch academics declare research free-for-all&lt;/a&gt; [via &lt;a href=&quot;http://www.elearningpost.com/archives/007137.asp&quot;&gt;elearningpost&lt;/a&gt;]</description>
    <dc:creator>Stephan Mosel</dc:creator>
    <dc:subject>Info Pool</dc:subject>
    <dc:date>2005-05-23T07:22:43Z</dc:date>
  </item> 
  <item rdf:about="http://bildung.twoday.net/stories/655736/">
    <title>Neu bei bildungsserver.de: Medien und Bildung</title> 
    <link>http://bildung.twoday.net/stories/655736/</link>
    <description>Seit Mitte April 2005 ist beim Deutschen Bildungsserver der neue&lt;br /&gt;
Themenbereich &amp;#8222;Medien und Bildung&amp;#8220; zu finden. Mit dieser Zusammenstellung&lt;br /&gt;
bietet das Internetportal f&amp;uuml;r Bildung allen Interessierten eine zentrale&lt;br /&gt;
deutschsprachige Sammlung von Internetquellen zu diesem alle&lt;br /&gt;
Bildungsbereiche ber&amp;uuml;hrenden Querschnittsthema:&lt;br /&gt;
&lt;a href=&quot;http://www.bildungsserver.de/zeigen.html?seite=2675&quot;&gt;http://www.bildungsserver.de/zeigen.html?seite=2675&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Zur &lt;a href=&quot;http://www.dipf.de/aktuelles/pm_dbs_fwu_mub_4_05.pdf&quot;&gt;Pressemitteilung des DIPF&lt;/a&gt; (PDF).</description>
    <dc:creator>Stephan Mosel</dc:creator>
    <dc:subject>Info Pool</dc:subject>
    <dc:date>2005-04-27T17:38:21Z</dc:date>
  </item> 
  <item rdf:about="http://bildung.twoday.net/stories/568737/">
    <title>Internet-Anleitungen</title> 
    <link>http://bildung.twoday.net/stories/568737/</link>
    <description>&lt;a href=&quot;http://uckan.info/&quot;&gt;Alp U&amp;ccedil;kan&lt;/a&gt; hat eine umfangreiche &lt;a href=&quot;http://uckan.info/2005/03/12/anleitungen/&quot;&gt;Linksammlung zu n&amp;uuml;tzlichen Anleitungen&lt;/a&gt; aus den Themengebieten &lt;em&gt;Browser&lt;/em&gt;, &lt;em&gt;Online-Sicherheit&lt;/em&gt;, &lt;em&gt;Chat&lt;/em&gt; und &lt;em&gt;Web Publishing&lt;/em&gt; zusammengestellt.&lt;br /&gt;
Wer noch weitere Anleitungen kennt, kann diese &lt;a href=&quot;http://uckan.info/2005/03/12/anleitungen/#comments&quot;&gt;in Alps Kommentaren&lt;/a&gt; empfehlen.</description>
    <dc:creator>Stephan Mosel</dc:creator>
    <dc:subject>Info Pool</dc:subject>
    <dc:date>2005-03-13T14:55:14Z</dc:date>
  </item> 
  <item rdf:about="http://bildung.twoday.net/stories/406152/">
    <title>Google Scholar</title> 
    <link>http://bildung.twoday.net/stories/406152/</link>
    <description>&lt;cite&gt;Google Scholar enables you to search specifically for scholarly literature, including peer-reviewed papers, theses, books, preprints, abstracts and technical reports from all broad areas of research. Use Google Scholar to find articles from a wide variety of academic publishers, professional societies, preprint repositories and universities, as well as scholarly articles available across the web.&lt;/cite&gt; &lt;a href=&quot;http://scholar.google.com/&quot;&gt;http://scholar.google.com&lt;/a&gt; [via &lt;a href=&quot;http://www.hebig.org/blogs/archives/main/001744.php&quot;&gt;hebig.org&lt;/a&gt;]</description>
    <dc:creator>Stephan Mosel</dc:creator>
    <dc:subject>Info Pool</dc:subject>
    <dc:date>2004-11-18T12:51:18Z</dc:date>
  </item> 
  <item rdf:about="http://bildung.twoday.net/stories/363746/">
    <title>ZEIT: Wikipedia CD-ROM im Test</title> 
    <link>http://bildung.twoday.net/stories/363746/</link>
    <description>&lt;a href=&quot;http://de.wikipedia.org/&quot;&gt;Wikipedia&lt;/a&gt;, die freie Enzyklop&amp;auml;die in Wiki-Form gibts nun &lt;a href=&quot;http://de.wikipedia.org/wiki/Wikipedia:Wikipedia-CD&quot;&gt;auch auf CD-ROM&lt;/a&gt;, und &lt;a href=&quot;http://www.zeit.de/&quot;&gt;&quot;Die Zeit&quot;&lt;/a&gt; hat sie einem &lt;a href=&quot;http://www.zeit.de/2004/43/C-Enzyklop_8adien-Test&quot;&gt;Vergleichstest gegen Encarta, Brockhaus &amp;amp; Co unterzogen&lt;/a&gt;: &lt;cite&gt;Bei den Texten steht die Wikipedia mit ihren rund 150000 deutschsprachigen Artikeln an erster Stelle. Das kostenfreie Online-Projekt Tausender Freiwilliger schaffte es durch sein explosives Wachstum in den letzten Monaten, Brockhaus und Encarta zu toppen. Meilenweit ist ihr Vorsprung in puncto Aktualit&amp;auml;t: Bei keinem anderen Lexikon finden sich so ausf&amp;uuml;hrliche Artikel zu Themen wie &amp;raquo;DVB-T&amp;laquo;, &amp;raquo;Attac&amp;laquo;, &amp;raquo;Horst K&amp;ouml;hler&amp;laquo; oder &amp;raquo;Mars Express&amp;laquo;. Wer sich Sorgen um die Qualit&amp;auml;t der Artikel macht, weil keine etablierte Redaktion verantwortlich zeichnet, kann beruhigt sein: Wir lie&amp;szlig;en die meisten &amp;uuml;berpr&amp;uuml;ften Wikipedia-Artikel zus&amp;auml;tzlich von Fachleuten der jeweiligen Wissensbereiche beurteilen, die durchweg angetan waren. Zwar haben die Texte hier und da noch L&amp;uuml;cken, aber sie machen diese durch pr&amp;auml;zise und ausf&amp;uuml;hrliche Beschreibungen an anderen Stellen wett.&lt;/cite&gt; Damit d&amp;uuml;rften diejenigen die die Qualit&amp;auml;t bem&amp;auml;ngeln vielleicht auch einmal beruhigt sein. Und wer mag, kann sich die CD-ROM auch &lt;a href=&quot;http://de.wikipedia.org/wiki/Wikipedia:Wikipedia-CD/Download&quot;&gt;runterladen und brennen&lt;/a&gt;. Unn&amp;ouml;tig zu erw&amp;auml;hnen, dass dies f&amp;uuml;r den/die UserIn nat&amp;uuml;rlich kostenlos ist. [via &lt;a href=&quot;http://www.mathiasschindler.de/text/2004/10/zeit-test-wikipedia-brockhaus/&quot;&gt;Mathias Schindler&lt;/a&gt;]</description>
    <dc:creator>Stephan Mosel</dc:creator>
    <dc:subject>Info Pool</dc:subject>
    <dc:date>2004-10-14T11:10:53Z</dc:date>
  </item> 
  <item rdf:about="http://bildung.twoday.net/stories/324980/">
    <title>Buchrecherche anhand von Leserrezensionen</title> 
    <link>http://bildung.twoday.net/stories/324980/</link>
    <description>Wir (zwei Freunde aus Frankfurt) haben nach einer frustrierten Suche nach dem besten Fachbuch zu einem bestimmten Thema eine Maschine gebaut, die die allgemeine Suche nach den besten B&amp;uuml;chern erleichtern soll, insbesondere bei Suchanfragen, die sehr viele Resultate liefern. Die Maschine ist unter &lt;a href=&quot;http://www.amascore.de&quot;&gt;http://www.amascore.de&lt;/a&gt; erreichbar &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Der Algorithmus analysiert die Leserbewertungen, weiteres findet ihr unter &lt;a href=&quot;http://www.amascore.de/about_de.html&quot;&gt;http://www.amascore.de/about_de.html&lt;/a&gt;. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Wir testen nun diese Maschine und freuen uns, wenn Sie auch schon von anderen getestet wird. Feedback w&amp;auml;re nett.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Sicherlich ist die Frage nach den &quot;besten B&amp;uuml;chern&quot; auf der pers&amp;ouml;nlichen Ebene nicht durch eine Maschine zu beantworten. Der Service soll ja auch nur die Suche unterst&amp;uuml;tzen. Wir suchten damals das beste Buch zu Java und hier ist es z.B. leicht m&amp;ouml;glich durch 2-3 manipulierte Leserbewertungen ein Buch in die Top 10 zu hebeln. Und das wird leider gemacht. Das filtern wir. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Beispielanfragen findet ihr unter &lt;a href=&quot;http://www.amascore.de/about_de.html&quot;&gt;http://www.amascore.de/about_de.html&lt;/a&gt;. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Die Maschine ist auch hilfreich, wenn man schon immer mal ein Buch eines bestimmten Autors lesen wollte und sich nun daf&amp;uuml;r interessiert, welches von diesem Autor eigentlich das beste ist. Einfach den Autor auf &lt;a href=&quot;http://www.amascore.de&quot;&gt;http://www.amascore.de&lt;/a&gt; eingeben. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Sollte die Suche B&amp;uuml;cher liefern, die nicht auf die Liste geh&amp;ouml;ren (z.B. bei William Gibson erscheinen B&amp;uuml;cher von William Shakespeare und Rex Gibson), so l&amp;auml;ssen diese sich durch einen Knopfdruck ausschliessen. So l&amp;auml;sst sich eine Liste der B&amp;uuml;cher von einem Lieblingsautor erstellen (und speichern). Z.B. die die B&amp;uuml;cher von &lt;a href=&quot;http://www.amascore.de/query_de.jsp?keywords=William+Gibson&amp;amp;storeLocale=us&amp;amp;storeLocale=de&amp;amp;resultsVisible=15&amp;amp;favorRecent=0.00&amp;amp;refresh=true&amp;amp;exclude=us0521626897&amp;amp;exclude=us0521434947&amp;amp;exclude=us0521409039&amp;amp;exclude=us0521435366&amp;amp;exclude=us0521426154&amp;amp;exclude=us014018998X&amp;amp;exclude=us0521479037&amp;amp;exclude=us0521466970&amp;amp;exclude=us0521426219&amp;amp;exclude=us0521426103&amp;amp;exclude=us0521666368&amp;amp;exclude=us0521599555&amp;amp;exclude=us0521445841&amp;amp;exclude=us0521425050&amp;amp;exclude=us0521395763&amp;amp;exclude=us0521634970&amp;amp;exclude=us0521425042&amp;amp;exclude=us0521648637&amp;amp;exclude=us0521648637&amp;amp;exclude=us0521000556&amp;amp;exclude=us0399529209&amp;amp;exclude=us1566632951&amp;amp;exclude=us0809015781&amp;amp;exclude=us0521409462&amp;amp;exclude=us0521446031&amp;amp;exclude=us0521559472&amp;amp;exclude=us0871137992&amp;amp;exclude=us0521648459&quot;&gt;William Gibson&lt;/a&gt;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Christian</description>
    <dc:creator>frilog</dc:creator>
    <dc:subject>Info Pool</dc:subject>
    <dc:date>2004-09-08T09:08:36Z</dc:date>
  </item> 
  <item rdf:about="http://bildung.twoday.net/stories/316415/">
    <title>Medienkompetenzportal NRW</title> 
    <link>http://bildung.twoday.net/stories/316415/</link>
    <description>&lt;cite&gt;Zentrale Anlaufstelle f&amp;uuml;r Informationen rund um das Thema &quot;Medienkompetenz in NRW&quot;. Der Medienp&amp;auml;dagogische Atlas ist eine Online-Datenbank mit Einrichtungen, Initiativen, Schulen, Gruppen und Vereinen, die in Nordrhein-Westfalen medienp&amp;auml;dagogisch arbeiten, die anderen Datenbanken informieren &amp;uuml;ber &amp;uuml;ber Institutionen, Medienkompetenz-Projekte, Netzwerke und &amp;ouml;ffentliche Internetzug&amp;auml;nge in NRW.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;a href=&quot;http://www.medienkompetenz-portal-nrw.de&quot;&gt;http://www.medienkompetenz-portal-nrw.de&lt;/a&gt;&lt;/cite&gt; [via &lt;a href=&quot;http://www.notizblog.de/index/P4279/&quot;&gt;Notizblog.de&lt;/a&gt;]</description>
    <dc:creator>Stephan Mosel</dc:creator>
    <dc:subject>Info Pool</dc:subject>
    <dc:date>2004-08-30T14:03:11Z</dc:date>
  </item> 
  <item rdf:about="http://bildung.twoday.net/stories/291520/">
    <title>Bildung braucht Information: Angebote der Fachinformation</title> 
    <link>http://bildung.twoday.net/stories/291520/</link>
    <description>&lt;strong&gt;Pr&amp;auml;sentationen des Informationszentrums (IZ) Bildung des DIPF&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
Frankfurt/Main. Das Informationszentrum (IZ) Bildung des &lt;a href=&quot;http://www.dipf.de&quot;&gt;Deutschen Instituts f&amp;uuml;r Internationale P&amp;auml;dagogische Forschung&lt;/a&gt; (DIPF) hat zwei PowerPoint-Pr&amp;auml;sentationen zu seinen Bildungsinformationsangeboten entwickelt; sie k&amp;ouml;nnen seit Juli 2004 direkt von der DIPF-Homepage heruntergeladen werden k&amp;ouml;nnen:&lt;br /&gt;
&lt;a href=&quot;http://www.dipf.de/datenbanken/recherche_beratung.htm&quot;&gt;http://www.dipf.de/datenbanken/recherche_beratung.htm&lt;/a&gt;. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Die beiden Pr&amp;auml;sentationen zeigen, in welchen Portalen, Datenbanken und Informationssystemen man Fachinformationen &amp;uuml;ber Bildung suchen und finden kann; an ausgew&amp;auml;hlten Beispielen werden die Grundlagen des Recherchierens dargestellt und sinnvolle Recherchestrategien in den einzelnen Datenbanken aufgezeigt. Die PowerPoint-Pr&amp;auml;sentationen k&amp;ouml;nnen zur Unterst&amp;uuml;tzung von Vortr&amp;auml;gen oder in Einf&amp;uuml;hrungsseminaren des P&amp;auml;dagogikstudiums eingesetzt werden. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
(1) Portale, Datenbanken und Serviceangebote &lt;br /&gt;
Hier werden kurz und knapp das IZ Bildung und die wichtigsten Fakten &amp;uuml;ber Datenbanken, Informationssysteme und Dienstleistungen vorgestellt; im Einzelnen sind dies der Deutsche Bildungsserver; infoconnex - p&amp;auml;dagogik, sozialwissenschaften, psychologie; Bildung weltweit; Datenbanken wie z.B. das Informationssystem Medienp&amp;auml;dagogik oder die FIS Bildung Literaturdatenbank; Bibliotheken; Recherche und Beratung; Schulungen sowie eine kurze Darstellung des bildungsgeschichtlichen Informationsangebots. Animierte PowerPoint-Pr&amp;auml;sentation Version 2000, 30 Folien; 1MB; mit Notizen; Stand: 20.7.04; Dauer ca. 25 min &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
(2) Einf&amp;uuml;hrung in die Datenbank-Recherche &lt;br /&gt;
Diese 45 Folien umfassende Pr&amp;auml;sentation stellt Grundlagen des Recherchierens vor und zeigt Beispielrecherchen in den einzelnen Datenbanken. Die Eingabe der Suchbegriffe, Verkn&amp;uuml;pfungsstrategien, Ergebnisausgabe sind anschaulich mit Screenshots dargestellt. Animierte PowerPoint-Pr&amp;auml;sentation Version 2000, 45 Folien; 3 MB; mit Notizen; Stand: 20.7.04; Dauer ca. 35 min &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Beide Pr&amp;auml;sentationen werden kontinuierlich aktualisiert; sie sollten also am besten vor dem aktuellen Einsatz heruntergeladen werden.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;strong&gt;Information und Kontakt&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
&amp;Ouml;ffentlichkeitsarbeit IZ Bildung: Christine Schumann, &lt;br /&gt;
Tel. +49 (0) 69 24708 - 314; Fax &amp;#8211;328, &lt;br /&gt;
E-Mail schumann&amp;#64;dipf&amp;#46;de; &lt;a href=&quot;http://www.dipf.de/&quot;&gt;http://www.dipf.de&lt;/a&gt;</description>
    <dc:creator>Stephan Mosel</dc:creator>
    <dc:subject>Info Pool</dc:subject>
    <dc:date>2004-08-02T12:17:18Z</dc:date>
  </item> 
  <item rdf:about="http://bildung.twoday.net/stories/203602/">
    <title>Pr&amp;auml;sentationstipps</title> 
    <link>http://bildung.twoday.net/stories/203602/</link>
    <description>HPS, ein &amp;ouml;sterreichisches Spezialtrainingsinstitut f&amp;uuml;r Pr&amp;auml;sentationstechnik, stellt auf seiner Website &lt;a href=&quot;http://www.hps-training.com&quot;&gt;http://www.hps-training.com&lt;/a&gt; gut 50 &lt;a href=&quot;http://www.hps-training.com/deutsch/services/praesentationstipps.php&quot;&gt;Pr&amp;auml;sentationstipps&lt;/a&gt; f&amp;uuml;r den perfekten Pr&amp;auml;sentationsauftritt zur Verf&amp;uuml;gung. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Gegliedert in 12 Rubriken, bietet diese Tipp-Sammlung einen echten Nutzen f&amp;uuml;r Pr&amp;auml;sentatoren und die, die es noch werden wollen.</description>
    <dc:creator>cbatik</dc:creator>
    <dc:subject>Info Pool</dc:subject>
    <dc:date>2004-04-26T07:05:00Z</dc:date>
  </item> 


<textinput rdf:about="http://bildung.twoday.net/search">
   <title>find</title>
   <description>Search this site:</description>
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   <link>http://bildung.twoday.net/search</link>
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