BildungsBlog (Rubrik:Bildungspolitik)

Bildungspaket

AlexandraM — 2011-03-08T19:53:01Z

Gleiche Bildungschancen für alle, so lautet das bildungspolitische Ziel der Bundesregierung. Mit dem Bildungspaket für Schüler ist nun ein großer Schritt in diese Richtung getan. Es soll Kindern aus bedürftigen Familien, solchen also, die Arbeitslosengeld II, Wohngeld oder einen Kinderzuschlag beziehen, helfen, am kulturellen und schulischen Leben gleichberechtigt teilhaben zu lassen.
Doch welche Leistungen beinhaltet das Bildungspaket im einzelnen?
Ganz wichtig erscheint zunächst die Lernförderung für Kinder, deren Versetzung gefährdet ist. Sie haben einen Anspruch auf Nachhilfe und gezielte Förderung. Schulbedarf, Schulausflüge und Schulbeförderung sind nun ebenfalls kein Thema mehr, was Kindern und Eltern mit geringem Einkommen Kopfschmerzen bereiten sollte, denn auch hier setzt die staatliche Schulförderung ein. Aber auch das außerschulische Leben soll nicht zu kurz kommen. Kinder erhalten die Mitgliedsbeiträge in Sportvereinen oder die Eintrittskarte zu kulturellen Veranstaltungen ersetzt.

Bundesfreiwilligendienst wird vorbereitet

AlexandraM — 2011-02-09T21:44:23Z

Der neue Bundesfreiwilligendienst (BFD), der zum 1. Juli 2011 starten und den Zivildienst ersetzen soll, befindet sich zur Zeit im Gesetzgebungsverfahren. Die Bundesregierung bereitet zur Zeit eine breit angelegte Werbekampagne vor, die sicherstellen soll, dass genügend Freiwillige gefunden werden, um die Lücke auszufüllen, die der Wegfall des Zivildienstes reißt.
Es ist auch für zukünftige Studenten nicht uninteressant, sich um eine der Bundesfreiwilligendienst Stellen zu bewerben. So können etwa Wartesemester kostengünstig überbrückt werden. Außerdem können praktische Erfahrungen für die gewählte Berufsrichtung gewonnen werden, die vom künftigen Arbeitgeber gerne gesehen werden.

Stadtteilschulen geben sich eigenes Leitbild

Übersetzung Deutsch Spanisch — 2011-01-18T14:21:36Z

Bildungs- und Sozialsenator Dietrich Wersich sowie Vertreter der Hamburger Stadtteilschulen haben heute den offiziellen Startschuss für die Anmelderunde für die neue Schulform gegeben. Vom 1. bis 7. Februar haben Eltern von Viertklässlern die Möglichkeit, sich für die Stadtteilschule als weiterführende Schule zu entscheiden und ihr Kind an einer von 52 Stadtteilschulen anzumelden. Ab dem morgigen Dienstag, 18. Januar, wird zudem hamburgweit mit mehr als 400 Plakaten auf den Stadtinformationsanlagen für die neue Schulform geworben und auf die Anmelderunde aufmerksam gemacht. Bereits in den vergangenen Wochen haben viele Stadtteilschulen ihr Profil und ihre Angebote im Rahmen von Aktionstagen vorgestellt. Gestärkt wird das Profil der Stadtteilschulen durch ein Leitbild, welches heute ebenfalls vorgestellt worden ist. „Der Schüler, ganz gleich welchen Bildungsniveaus, steht in der Stadtteilschule im Mittelpunkt. Das kommt auch in dem Leitbild zum Ausdruck“, sagt Bildungssenator Dietrich Wersich. „Ich würde mir wünschen, dass viele Eltern sich für diese neue Schulform entscheiden und ihren Kindern damit die besondere Unterstützung zukommen lassen, die es auf den Stadtteilschulen auf allen Niveaus gibt. Denn das besondere an den Stadtteilschulen ist, dass sie ihren Schülerinnen und Schülern alle Bildungsabschlüsse ermöglichen, vom ersten Abschluss bis zum Abitur. Dabei hat jede Stadtteilschule ihre eigenen Qualitäten: seien es Kooperationen mit außerschulischen Partnern, spezielle Profilangebote und vieles mehr“, so Senator Wersich weiter.

Quelle:
http://www.hamburg.de

Weitere Übersetzungshilfen:
Deutsch Englisch Übersetzung
Übersetzung Deutsch Französisch

Bundesfreiwilligendienst

AlexandraM — 2010-11-19T10:23:20Z

Der im Juli 2011 an den Start gehende Bundesfreiwilligendienst könnte auch bildungspolitisch interessant sein. Denn es wird angedacht, diesen Freiwilligendienst auf Wartezeit / Wartesemester vor dem Studium anzurechnen. Sollte das der Fall sein, so wäre der Dienst, der gleichermaßen Frauen wie Männern offensteht, durchaus ein attraktives Angebot für Schulabgänger, die ein Studium anvisieren.

Bildungsklicks am Weltstatistiktag

abacuss — 2010-10-20T14:50:54Z

Heute (20.10.2010) ist Weltstatistiktag.

Anlässlich des ersten Weltstatistiktags der UN haben wir im ABACUS Nachilfe Blog einige Statistiken rund um die Bildung in Deutschland zusammengestellt, mit Verweisen zu Zahlen, Daten und Fakten für Bürger und Bildungspolitiker.

Die offiziellen Seiten zum Weltstatistiktag (WSD 2010) können unter der Adresse unstats.un.org abgerufen werden.

Dem deutschen Bildungssystem mit Online- Nachhilfe auf die Sprünge helfen

Sofatutor — 2010-10-20T11:27:55Z

* Alarmierend: 5 bis 18 Prozent der Jugendlichen beenden die Schule ohne Abschluss
* Wenn Eltern gefragt sind: Schüler brauchen Extra-Hilfe im Schulalltag
* Lernen leicht gemacht: www.sofatutor.com liefert auch Eltern Antworten auf kniffelige Schülerfragen

Berlin, 20. Oktober 2010 - Dem deutschen Bildungssystem gelingt es nicht immer, Kinder zum Bildungserfolg zu führen. Dies geht aus einer Studie hervor, die vor Kurzem im Auftrag der Bertelsmann Stiftung durchgeführt wurde. Aufgrund dessen werden zusätzliche Lehrangebote sowie die Unterstützung der Eltern immer wichtiger. Oftmals sind diese jedoch mit dem Schulstoff überfordert und für Präsenznachhilfe fehlt das Geld. Die virtuelle Video-Lernplattform sofatutor.com (www.sofatutor.com) bietet pragmatische Lösungen, mit denen Eltern ihren Kindern schon mit wenig Geld und Aufwand eine Extra-Hilfe im Schulalltag zur Verfügung stellen können.

Laut der aktuellen Bildungsstudie verlässt in Deutschland 5 bis 18 Prozent der Jugendlichen die Schule ohne Abschluss. Das Ergebnis der Studie zeigt, dass das deutsche Schulsystem noch immer verbesserungswürdig ist und verdeutlicht gleichzeitig den Bedarf nach zusätzlichen Modellen, mit denen Schüler den Lernalltag leichter bewältigen können. Stephan Bayer, Gründer und Geschäftsführer der sofatutor GmbH, zieht folgende Schlüsse: "Um langfristig Chancengleichheit und Bildungsgerechtigkeit im deutschen Schulsystem zu etablieren, muss es noch einige Änderungen geben. Bis dahin sind die Kinder verstärkt auf die Unterstützung ihrer Eltern angewiesen, die für den Bildungserfolg ihrer Kinder mitverantwortlich sind. Doch an unregelmäßige Verben im Französischen oder mathematische Ableitungsregeln erinnern sich selbst gut gebildete Eltern nicht immer. Mit den Lernclips auf unserer Plattform geben wir Eltern ein Werkzeug in die Hand, mit dem es für sie einfacher wird, ihren Kindern zu helfen."

Sofatutor bietet mit seiner interaktiven Lernplattform Schülern ab der 5. Klasse eine kostengünstige Möglichkeit, den Lernstoff zu wiederholen. Gleichzeitig können Eltern mit Hilfe der 5- bis 10-minütigen Lernvideos ihr Wissen auffrischen und dann gemeinsam mit ihren Kindern besprechen. Mit der interaktiven Komponente der Plattform ist auch Eltern geholfen, die große Schwierigkeiten mit Physik, Englisch und Co. haben: Auf www.sofatutor.com können sich die Jugendlichen untereinander austauschen, Fragen stellen und ihr Wissen in interaktiven Kurztests überprüfen. Mittlerweile finden sich in der umfangreichen Mediathek circa 4.000 Lernvideos, die man schon ab 7 Euro im Monat uneingeschränkt nutzen kann. Somit ist Online-Nachhilfe eine kostengünstige Alternative zu konventioneller Nachhilfe, die nicht nur Schülern, sondern auch Eltern hilft, den Schulalltag erfolgreich zu meistern.
Über sofatutor: sofatutor.com ist die größte interaktive Video-Lernplattform im deutschsprachigen Raum und veranschaulicht auf vielfältige Weise Lehrinhalte ab der Klassenstufe 5. Die 10-minütigen Filme werden durch interaktive Tests und Kommentare ergänzt und sind der ideale Begleiter für Unterricht, Hausaufgaben, Nachhilfe und Prüfungsvorbereitungen. sofatutor bietet für jede Lernsituation ein jederzeit kündbares Abo für ein bis zwölf Monate ab sieben Euro pro Monat an. Produziert werden die Videos von Lehrern, ehemaligen Lehrern, Nachhilfelehrern, aber auch von Schülern und Studenten, die click-genau an den Einnahmen beteiligt werden. Fachexperten überprüfen jedes Lernvideo hinsichtlich inhaltlicher und didaktischer Richtigkeit, bevor es online veröffentlicht wird. Das Startup sofatutor GmbH wurde 2008 von Stephan Bayer und Andreas Spading in Berlin gegründet. Weitere Informationen unter www.sofatutor.com.

Bafög zum Wintersemester nicht erhöht

AlexandraM — 2010-08-04T19:38:46Z

Das ist ein Schlag ins Gesicht vieler Schüler und Studenten: das Bafög wird zum Wintersemester 2010 nicht wie angekündigt erhöht. Die Erhöhung kostet angeblich zu viel Geld. Dies könnten die Länder nicht aufbringen. Deshalb nahm das Bafög-Erhöhungsgesetz die Hürde Bundesrat nicht. Wohl aber das natitonale Stipendienprogramm. Zwar drohte es ebenfalls an der Länderkammer zu scheitern, die das Argument vorbrachte, auch hierfür hätten die Länder keine finananziellen Mittel. Doch hier kam sehr rasch die Bundesregierung angelaufen und erklärte: wir zahlen die Kosten selbst und in voller Höhe; die Länder müssen nicht in die eigene Tasche greifen. Warum müssen leistungsstarke Studenten besonders gefördert werden, also solche, die Zeit zum Studieren haben und deshalb aller Wahrscheinlichkeit aus einem wohlhabenden Elternhaus stammen? Warum sollen an der Bildungschancengleichheit nicht alle Studenten teilhaben? Stipendium für Besserverdiener: ja, Bafög-Erhöhung für alle: nein? Sonderbare Politik der CDU und vor allem FDP....

Uni muss Studiengebühren senken

bericht — 2010-04-18T15:35:16Z

Studierende, die sich an ihrer Hochschule in Gremien politisch engagieren, müssen die Studiengebühren nicht in voller Höhe zahlen. Das geht aus einem Urteil des Hamburgischen Oberverwaltungsgerichts hervor, das jetzt veröffentlicht wurde.

Geklagt hatte ein junger Mann, der an der Universität Hamburg Volkswirtschaftslehre studiert. Da er sich zwischen 2007 und 2008 an der Uni politisch engagiert habe und auch als studentische Hilfskraft an seinem Institut arbeitete, habe er aus zeitlichen Gründen das Lehrangebot nicht vollständig nutzen können. Deshalb wollte er den damals fälligen Beitrag von 500 Euro pro Semester nicht in voller Höhe zahlen.

Ethik und Religion

AlexandraM — 2010-04-14T16:16:21Z

Die Bildungspolitik ist historisch bedingt eigenste Aufgabe der Länder. Deshalb ist sie auch von Bundesland zu Bundesland alles andere als einheitlich. Pickt man sich das Thema Religion in der Schule heraus, so wird die Misere sofort sichtbar. Mancherorts ist Religion ganz normales Unterrichtsfach, in anderen Ländern hingegen Wahlfach, in anderen Ländern hat der Ethik-Unterreicht das Fach Religion komplett ersetzt (bzw. soll es ersetzen). Klar, man kann treffend streitend, welches der bessere Weg der Gegenwart ist. Gehört das Fach Religion noch zu einem modernen Fächerspektrum? Wenn ja, welche Religion? Die christliche, die katholische, die islamische? Sind die öffentlichen Schulen alles Konfessionsschulen? Ist das durch das Grundgesetz vorgegeben? Das alles sind unbeantwortete Fragen, denen sich die Politik der Gegenwart stellen muss. Wir leben in einer Demokratie und so wird die Mehrheit darüber entscheiden, ob Religion ein Unterrichtsfach bleibt oder ob dieser Religionsunterricht abgeschafft wird. Seien wir froh darüber, dass die Mehrheit entscheiden kann.

Schavan: "Hohe Zukunftsinvestitionen in die Nachhaltigkeit von Bildung und Forschung"

einervonvielen — 2009-12-20T22:27:35Z

Zukunftsinvestitionen in Bildung und Forschung haben höchste Priorität für die Bundesregierung. "Gerade in der Wirtschaftskrise brauchen wir Investitionen, die uns nachhaltig stärken, um die Chance zu nutzen, die Krise zu überwinden und mit neuer Kraft und neuen Ideen aus ihr hervorzugehen", sagte Bundesbildungs- und Forschungsministerin Annette Schavan am Mittwoch in Berlin. "Mit diesem Regierungsentwurf ist es uns gelungen, trotz der schwierigen finanziellen Situation Bildung und Forschung nachhaltig im Bundeshaushalt zu verankern. Der Bund setzt damit ein klares Signal."
Im Haushalt 2010 wird die Bundesregierung zusätzlich 750 Mio. Euro in Bildung und Forschung investieren - ein erster Schritt bei der Umsetzung des Koalitionsvertrages, der vorsieht, dass der Bund in dieser Legislaturperiode insgesamt 12 Mrd. Euro mehr für diese zentralen Zukunftsfelder zur Verfügung stellen wird. So wird der Etat des Bundesministeriums für Bildung und Forschung 2010 gegenüber dem Vorjahr um rund 6,9 Prozent auf insgesamt etwa 10,9 Mrd. Euro aufwachsen.
Die Fortsetzung des Hochschulpaktes, der Exzellenzinitiative und des Paktes für Forschung und Innovation ist finanziell abgesichert. Insgesamt stellt die Bundesregierung von 2011 bis 2013 für diese zentralen Vorhaben rund 2,5 Mrd. € an zusätzlichen Mitteln zur Verfügung. Bereits im nächsten Jahr werden die Mittel für den Hochschulpakt um 33 Prozent auf 509 Mio. Euro ansteigen, mit denen gezielt der Ausbau neuer Studienplätze finanziert wird. "Das ist ein Meilenstein auf dem Weg Deutschlands zur Bildungsrepublik - zu einem Land, das mit bester Bildung und fairen Start- und Aufstiegschancen die Teilhabe aller an der modernen Wissensgesellschaft ermöglicht", sagte Bundesbildungsministerin Schavan.
Die Bundesmittel für die "Stärkung des Lernens im Lebenslauf" werden um 54 Prozent auf 215 Mio. Euro ansteigen. Die Projektausgaben für die "Modernisierung und Stärkung der beruflichen Bildung" werden nahezu verdoppelt (rund 95%) und auf ein Rekordniveau von 190 Mio. Euro anwachsen. Verwendet werden diese Mittel unter anderem für eine weitere Verbesserung der Berufsorientierung Schüler ab der 7. Klasse und für die Modernisierung der überbetrieblichen Berufsbildungsstätten. Schavan: "Soziale Teilhabe beginnt beim Zugang zum Arbeitsmarkt. Wir wollen, dass alle jungen Menschen in unserem Land das beste Rüstzeug für diesen wichtigen Schritt erhalten."
Mit dem Haushalt 2010 werden zudem die finanziellen Voraussetzungen geschaffen, um auf allen Ebenen entscheidende Weichenstellungen für die Zukunftsfähigkeit des Bildungssystems vorzunehmen. So sollen die frühkindliche Bildung und Sprachförderung sowie die individuelle Förderung Leistungsschwacher weiter ausgebaut werden. Durch einen Ausbau des BAföG und den Aufbau eines nationalen Stipendienprogramms soll insbesondere jungen Menschen, die nicht aus Akademikerfamilien stammen, die Aufnahme eines Studiums erleichtert werden. Mit ihrer Bereitschaft zum Abschluss eines Bologna "Mobilitäts- und Qualitätspakets" mit den Ländern setzt sich der Bund auch für die Verbesserung der Lehre an den Hochschulen, eine bessere Betreuungsrelation und leichtere Mobilität ein.
Die Hightech-Strategie wird weiterentwickelt, um verstärkt Innovationen in Zukunftsbranchen zu fördern. Die Projektmittel in den Zukunftsbereichen Lebenswissenschaften, Klima, Umwelt und Neue Technologien werden auf insgesamt rund 1,6 Mrd. Euro und damit um fast 13 Prozent gegenüber dem Vorjahr erhöht.
Die Projektfördermittel für Lebenswissenschaften steigen um rund 10 Prozent auf fast eine halbe Milliarde Euro an. Im Bereich Klima und Energie, der um rund 7 Prozent auf 380 Mio. € ansteigt, sowie bei neuen Technologien wird unter anderem die Förderung innovativer Batterietechnologien als Grundlage zur Steigerung der Elektromobilität und zur Förderung des Klimaschutzes verstetigt. Die Projektfördermittel für neue Technologien steigen um rund 14% auf über 700 Mio. Euro an. Die Stärkung von Spitzenforschung und Innovationen ist Ziel eines Förderschwerpunktes für die Neuen Länder. Mit zusätzlichen 15 Mio. € wird dieser Förderbereich auf 137 Mio. € ausgebaut. Darüber hinaus fließen erhebliche Fördermittel aus den übrigen BMBF-Förderprogrammen in Zukunftsprojekte in den Neuen Ländern.
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Quelle: http://bildung24.cwsurf.de/blog/36-news/300-schavan-qhohe-zukunftsinvestitionen-in-die-nachhaltigkeit-von-bildung-und-forschungq

Rüttgers: 1,1 Milliarden Euro mehr für die Bildung

einervonvielen — 2009-12-20T22:26:57Z

NRW rechnet ab 2015 mit jährlich 1,1 Milliarden Euro an Bundeshilfen für Bildung. Diese Zusage habe es ihm erleichtert, dem Steuerpaket der Berliner Koalition zuzustimmen, sagte NRW-Ministerpräsident Rüttgers (CDU) gestern in Berlin der WAZ.

Berlin/Düsseldorf. Wegen des Steuerpakets wird das Land nach seinen Angaben aber jährlich 435 Millionen Euro weniger an Steuern einnehmen.

Während Wirtschaftsminister Brüderle (FDP) weitere Milliarden-Entlastungen in Aussicht stellte, meldete Rüttgers Vorbehalte an: „Da empfehle ich die Steuerschätzung im Mai 2010 abzuwarten.” Zugleich sagte er „erhebliche Diskussionen” voraus. 2010 müssten Bund und Länder erst darüber reden, „was wir uns noch leisten können.” Ab 2011 müsse man zudem zur Konsolidierung zurückkehren.

Als Konsequenz aus der knappen Abstimmung im Bundesrat verlange er von der Koalition frühere Absprachen mit den Ländern. Union und FDP verfügten im Bundesrat nur über eine dünne Mehrheit, so Rüttgers. Vorhaben könnten deshalb an einem Land scheitern. „Das hat noch nicht jeder verinnerlicht”, sagte er.

Trotz Rekordverschuldung und der Zitterpartie im Bundesrat peilt Brüderle die nächste Entlastung an. „2011 kommt die weitere Steuerreform mit einem Stufentarif”, sagte der FDP-Politiker der „BZ am Sonntag”. Diese solle kleinere und mittlere Einkommen um 20 Milliarden Euro entlasten.

Quelle: http://bildung24.cwsurf.de/blog/56-nordrhein-westfalen/301-ruettgers-11-milliarden-euro-mehr-fuer-die-bildung

Bund ködert Länder mit mehr Geld für Bildung

einervonvielen — 2009-12-17T20:20:40Z

Stets betonte die Kanzlerin, dass sie sich das Ja der Länder zu Steuerentlastungen nicht erkaufen will. Berichte zeigen das Gegenteil: Der Bund zahlt Milliarden Euro.

Im Gegenzug für zu erwartende Steuereinbußen hat der Bund den Ländern weitere Milliardenzuschüsse zugesagt. Wie mehrere Zeitungen berichten, hat Bundeskanzlerin Angela Merkel im Gespräch mit dem schleswig-holsteinischen Ministerpräsidenten Peter Harry Carstensen (beide CDU) Milliarden Euro umfassende Zugeständnisse des Bundes an die Länder in Aussicht gestellt. Teil dieses Handels könnte vor allem ein Entgegenkommen des Bundes bei den gemeinsam geplanten, zusätzlichen Bildungsausgaben sein.

Hintergrund sind Einbußen der Bundesländer bei den Steuereinnahmen durch das Wachstumsbeschleunigungsgesetz der Regierung: Vor allem Schleswig-Holstein hat deshalb seine Zustimmung zu dem Gesetz im Bundesrat infrage gestellt, andere Länder des unionsregierten Lagers sich zumindest kritisch geäußert.

Mehr auf http://bildung24.cwsurf.de/blog/42-inland/229-bund-koedert-laender-mit-mehr-geld-fuer-bildung

„Schuluniform verletzt Grundgesetz“

einervonvielen — 2009-12-17T20:20:03Z

In der Debatte um einheitliche Schulkleidung haben die Gegner das Recht auf freie Entfaltung der Persönlichkeit und das Bild uniformierter Jugendlicher im Dritten Reich angeführt.

Niedersachsens Kultusminister Bernd Busemann (CDU) lehnte eine verpflichtende Einführung von Schuluniformen ab. Die Individualität der Kleidung sei durch das Grundgesetz geschützt, sagte der Minister in Hannover. Gegen eine verpflichtende Schuluniform gebe es zudem rechtliche Bedenken, weil die Verfassung in Artikel 2 das Recht auf freie Entfaltung der Persönlichkeit garantiere. Das Tragen einer Burka, mit dem zwei Schülerinnen in Bonn auffielen, sei als religiöse Provokation gedacht und wäre auch durch eine Schuluniform nicht zu verhindern gewesen, meinte Busemann.

Mehr auf http://bildung24.cwsurf.de/blog/42-inland/247-schuluniform-verletzt-grundgesetz

CSU und FDP schaffen den gläsernen Schüler

einervonvielen — 2009-12-17T20:19:23Z

Die Landtagsgrünen haben den erneuten Vorstoß der Staatsregierung, eine Schülerdatenbank zu schaffen, heftig kritisiert: "Bayern braucht eine gute Bildungspolitik und keinen gläsernen Schüler", sagte die Sprecherin für Datenschutz Christine Kamm. Die Sinnhaftigkeit des Projekts, mit dem künftig die Bildungsverläufe, aber auch soziale Herkunftsdaten jeder Schülerin und jedes Schüler erfasst werden sollen, sei äußerst fragwürdig.

Mehr auf http://bildung24.cwsurf.de/blog/42-inland/274-csu-und-fdp-schaffen-den-glaesernen-schueler

Boom der Internate: Reich an Bildung

einervonvielen — 2009-12-17T20:18:44Z

Pisa und Lehrermangel stürzen die öffentlichen Schulen in die Krise. Nun umgarnen Privatinstitute verunsicherte Eltern und Schüler. Sie bieten kleinere Klassen, individuelle Förderung und werben um Hochbegabte - eine Spurensuche in der noblen Welt von Deutschlands Internaten.

Es war ein Tag im November, als in Louisenlund, Schloss an der Schlei und traditionsreiche Stätte gehobener Internatserziehung, die Revolution ausbrach. Schüler riefen "Chaos-Tage" aus, blieben dem Unterricht fern und zogen zu nächtlicher Stunde mit Fackeln ums Schloss. Lehrer, so hört man, sympathisierten. Drei Tage lang ging nichts mehr.

Der Anlass der Unruhen: Louisenlund hat einen neuen Schulleiter. Werner Esser, einst Salem-Pädagoge und zuletzt Leiter des staatlichen sächsischen Hochbegabten-Gymnasiums Sankt Afra in Meißen, ist angetreten, das akademische Niveau zu heben.

Kein kleiner Schock für die Anhänger der Louisenlunder Internatspädagogik. Das feine Institut orientiert sich an den Ideen Kurt Hahns, der 1920 in Salem die Landerziehungsbewegung ins Leben rief. Louisenlunder lernen Kuttersegeln, schulen ihren Gemeinschaftssinn bei der Feuerwehr und engagieren sich in allerlei "Gilden" - vom Politikprojekt bis zum Theaterspiel.

Kulturkampf im Nobelinternat

Zu den Schülern zählen derzeit zum Beispiel Newton und Edison, die Söhne des Hamburger Werbers Jean-Remy von Matt. Auch Kaffeeunternehmer Albert Darboven und Privatbankier Max Warburg drückten hier einst die Schulbank.

Mit Essers Amtsantritt drohte ein Kulturkampf im Nobelinternat: Schüler und Teile der Lehrerschaft sahen die Traditionen verraten, fürchteten strammen Drill statt ganzheitlicher Erziehung. Doch ein Zurück zur alten Idylle ist nicht in Sicht. Ingeborg Prinzessin zu Schleswig-Holstein-Sonderburg-Glücksburg höchstselbst, Vorstandsvorsitzende der das Internat tragenden Stiftung, hat den neuen Kurs angeordnet. Denn in Louisenlund blieben Plätze frei.

Die Schule kämpft um ihre Kundschaft - und das in Zeiten, in denen Familien privaten Schulen die Türen einrennen. Immer mehr Eltern sind enttäuscht von den Schwächen vieler staatlicher Gymnasien. Pisa-Studien, Unterrichtsausfall, achtjähriges Gymnasium und Lehrermangel trieben besorgte Eltern scharenweise in seine Beratung, berichtet der frühere Salem-Lehrer Hartmut Ferenschild, der heute Eltern bei der Suche nach dem richtigen Internat berät.

Misere der öffentlichen Schulen ist gut für die Internate

In jeder größeren Stadt entstehen Privatschulen. Auch Prominente wie der ehemalige Geheimdienstkoordinator im Kanzleramt und jetzige CDU-Bundestagsabgeordnete Bernd Schmidbauer, 70, machen mit: Er ist Mehrheitsgesellschafter des Privatgymnasiums in St. Leon-Rot, einer Ganztagsschule in Baden-Württemberg. Und schwärmt von einer "wunderbaren Aufgabe".

Vor allem ambitionierte Manager und Unternehmer fragen sich: Wo erhält mein Kind erstklassige Schulbildung? Was können Private, was der Staat nicht leisten kann? Und wie finde ich in der Fülle der Angebote das beste Internat?

Denn in der Krise des öffentlichen Gymnasiums sind Internatsschulen die konsequenteste Alternative. Sie bieten häufig kleinere Klassen, fördern Schüler individueller und stellen sich zunehmend auch auf Hochbegabte ein. Sie verzahnen den Unterricht in der Ganztagsschule mit vielfältigen Nachmittagskursen, in denen Kinder und Jugendliche ihren Neigungen nachgehen und neue Interessen entwickeln können.

Internatserziehung ist in den besseren Kreisen wieder "in". Damit wachsen aber auch die Ansprüche an die so teuren wie alteingesessenen Anbieter privater Bildung. Es geht nicht mehr um ein paar schöne Jahre in guter Luft und reizvollen Schlössern, sondern um tolle Leistungen, super Noten und eine maßgeschneiderte Vorbereitung auf die globalisierte Arbeitswelt des 21. Jahrhunderts. Die besten Internate arbeiten hart daran, sich auf diese neuen Ansprüche einzustellen.

In Louisenlund zum Beispiel hat sich viel getan: Es gibt ein modernes Chemielabor und eine nagelneue Turnhalle. Weitere Verbesserungen der Ausstattung sollen folgen, sagt Direktor Esser. Bereits vor seiner Zeit eingeführt wurde die Möglichkeit, anstatt des Abiturs das International Baccalaureate abzulegen und damit problemloser an Auslandsuniversitäten studieren zu können.

Schülerschaft, Pädagogen und Leitung haben sich auch wieder zusammengerauft, statt heimlich-frustriert wird wieder engagiert gelernt. Nur mit den Abi-Noten hapert es noch. Derzeit hält die Schule den Durchschnitt in Schleswig-Holstein, häufiger lag sie darunter. Andere Landerziehungsheime wie eben das berühmte Salem am Bodensee, der humanistisch orientierte Birklehof und das "segelnde Klassenzimmer", die Hermann-Lietz-Schule Spiekeroog, überflügeln hingegen den Landesschnitt.

Den klassischen Edelinternaten machen Institutionen Konkurrenz, die das Streben nach akademischer Höchstleistung in den Vordergrund stellen. Zum Beispiel Schloss Torgelow in Mecklenburg-Vorpommern, laut Eigenwerbung das Internat für "Schülerinnen und Schüler mit Zukunft". 1994 gegründet, wendet sich das Institut an "beruflich engagierte Eltern, die wissen, dass die Leistungserwartungen höher, der berufliche Wettbewerb härter, Schul- und Studienabschlüsse wichtiger werden".

Offensive Vermarktung mit Gedächtnistraining

Vor Anfragen dieser Eltern kann sich Schulträger Mario Lehmann, ein Jurist aus Heidelberg, kaum retten. 40 Plätze zum Preis von 27.600 bis 30.400 Euro pro Schuljahr hat er anzubieten. Fünfmal so viele Familien bewerben sich. Interessiert sind vor allem Mittelschichtler, Anwälte, Manager, Selbstständige.

Kein anderes Internat vermarktet sich so laut wie Torgelow. Torgelow-Schüler zeigten Früchte ihres Gedächtnistrainings bei "Stern TV". Torgelow-Abiturienten erzielten in diesem Jahr im Durchschnitt die Traumnote 1,9. Einen doppelten Rekord erzielte Torgelow-Schülerin Ann-Christin Wendeln aus dem Landkreis Cloppenburg: Sie bestand, erst 15-jährig, ihre Prüfung mit 1,0.

Die Schule besetzt Klassen mit höchstens zwölf Kindern und nimmt bereits etliche Fünftklässler auf. Schon die Kleinsten haben ihre künftigen Ziele klar vor Augen. Gute Leistungen seien wichtig, meint Sven, ein schmales Bürschchen aus der Klasse 5a, "damit man später eine große Auswahl guter Jobs hat".

Die Schule sortiert aus dem großen Kreis der Anwärter zielbewusst aus. Ein Notendurchschnitt von mindestens 2,5 ist Voraussetzung, um angenommen zu werden. Doch im Unterricht hat man nicht das Gefühl, dass die Schule nur Superhirne betreut. 11.40 Uhr, die Klasse 9a hat Deutsch-Unterricht bei Frank Jürgens. Schillers "Kabale und Liebe" wird durchgenommen, die Jungs lesen eher stockend vor, die Mädchen etwas flüssiger.

"Namen, die Sie sich als Arbeitgeber merken sollten"

Viermal im Jahr werden alle Schüler bewertet und die Noten im Anschluss schulintern veröffentlicht. Eine Woche vor den Sommerzeugnissen ahnt die 9a schon, wer in ihrer Klasse auf Platz eins stehen wird: Julia, eine sogenannte Externe, die bei ihren Eltern wohnt und eins der raren Leistungsstipendien erhalten hat. Offenbar setzt auch Torgelow wie die meisten Internate auf Zuschüsse an begabte Kinder, um das allgemeine Leistungsniveau zu heben.

Selbst für die Zeit nach dem Abitur wird in Torgelow vorgesorgt. Ab Klasse 10 besuchen die Schüler Kurse zur beruflichen Orientierung, üben sich in "effektiver Kommunikation" sowie "Zeit- und Lernmanagement". Das traditionelle Abschlussfoto zeigt Abiturienten in dunklen Anzügen und Abiturientinnen in bonbonfarbenen Roben vor dem Schlosseingang, ihre Namen veröffentlicht die Schule in überregionalen Zeitungen mit dem Zusatz: "Namen, die Sie sich als Arbeitgeber merken sollten."

Man kann das für eine Verengung des Erziehungsgedankens halten. Man mag einwenden, dass Schule eben keine Universität ist und sein soll. Dann riskiert man allerdings, für einen hoffnungslosen Adoleszenzromantiker gehalten zu werden. Denn heute erledigen Mütter die Hausaufgaben ihrer Grundschulkinder, sie melden falsche Wohnsitze an, um den Zugang zur "richtigen Schule" zu erhalten. Heute stehen schon I-Männchen im gnadenlosen Wettbewerb. Insoweit sind die Torgelower nur konsequent.

Wer anders denkt, ist vielleicht ein Fall für die Kirche. Die großen christlichen Konfessionen waren die ersten Träger internatsgebundener Bildung in Deutschland, und bis heute ist von rund 180 Internaten mit allgemeinbildenden Schulen knapp die Hälfte in Kirchenhand. Viele verstehen sich als Reparaturbetriebe für schwierige Schulkarrieren. Einige glänzen mit höchsten Bildungsansprüchen.

Auf protestantischer Seite gehören das Evangelische Seminar Maulbronn - in dem Hermann Hesse und Friedrich Hölderlin zur Schule gingen - und das Seminar Blaubeuren zu den renommiertesten Internaten. Auf katholischer Seite findet die geschlechtsgetrennte Erziehung ihr Refugium. Im Internat des Klosters Ettal lernen nur Jungs, die Heimschule Kloster Wald unterrichtet exklusiv Mädchen.

Und dann sind da noch die Schulen der Jesuiten. Die intellektuellen Ordensbrüder bieten ein Produkt, das alle Übel der orientierungslosen modernen Gesellschaft an der Wurzel packen will: beste Schulbildung plus Werteerziehung. Jesuiten wirken am Aloisiuskolleg in Bonn zum Beispiel (gesprochen Alo-i-sius, nicht etwa Aleusius, das verrät den Outsider). Und im ehemaligen St. Blasien im Schwarzwald.

Samstags zwei Bier unter Aufsicht

Die klassizistische Kuppel des Doms prägt das winzige Örtchen. Ablenkung ist rar, die nächste Großstadt - Freiburg - weit, eigene Autos sind verpönt. Wo, wenn nicht hier, kann gute Erziehung noch ihre ganze Kraft entfalten?

Und so ist das Internat in den oberen Kreisen gerade schwer en vogue. Wo einst der vergrübelte CDU-Sozialrevolutionär Heiner Geißler und Pudding-Erbe Alfred Oetker zur Schule gingen, lernen heute Botschafterkinder und Nachwuchs aus dem Fürstenhause Waldburg-Zeil. Auch ein Hamburger Unternehmensberater mit Adelsprädikat, der einen Sohn in Torgelow hatte, experimentiert nun mit seiner Tochter in St. Blasien. Und in der Schülerzeitung "Gegenwind" macht sich Mona Sloterdijk, die Tochter des bekannten Philosophen, Gedanken über den Begriff der "Elite".

In St. Blasien sind die Regeln streng. Geschlechtsverkehr unter den Zöglingen wird mit Internatsverweis bestraft, das erste halbe Jahr gilt als Probezeit. Samstags abends dürfen im internatseigenen Partykeller je nach Alter zwei oder drei Bier konsumiert werden. Unter Aufsicht.

Die akademischen Angebote beeindrucken. Der Chinesischunterricht wird von einer leibhaftigen Professorin der Universität Shanghai betreut, alle Kursteilnehmer gehen drei Monate nach Asien. Die "Euroklasse" holt Jugendliche aus der ganzen Welt nach St. Blasien. Ein neu eröffnetes "Zentrum für individuelle Begabungsförderung" will Schwächen ausgleichen und Stärken fördern.

Schwerer Perspektivwechsel: Man muss auch ins Milieu passen

Gottesdienste und Exerzitien prägen die Internatszeit, wie "Speck das Essen schmackhaft macht", schwärmt Kollegsdirektor Pater Johannes Siebner. Das Internat wolle junge Menschen anziehen, "die in diesem Land vielleicht später Verantwortung übernehmen". Auch ein Sozialpraktikum gehört zum Pensum: "Man kann über diese Gesellschaft nicht reden, wenn man sie nur von oben kennt."

Wer die mit Einkaufstüten von Hermès, Chanel und Burberry gepflasterten Wände einiger Zimmer im Mädchenhaus sieht, ahnt, wie schwer der Perspektivwechsel gelingen mag. Das führt zu einer weiteren Erkenntnis über Internate: Intelligenz hin, Leistung her - man muss eben auch ins spezifische Milieu passen. Da gilt es genau hinzusehen und sorgfältig zu prüfen, welches Institut dem eigenen Kind wirklich gut tut.

Übrigens: Außerordentlich fähige junge Menschen können sich ihre Internatserfahrung auch vom Steuerzahler finanzieren lassen. Die Bundesländer Sachsen, Sachsen-Anhalt, Hessen und Baden-Württemberg unterhalten inzwischen vier Internatsgymnasien für Hochbegabte, die für Schüler aus dem gesamten Bundesgebiet zugänglich sind. Die Kosten für Unterhalt und Verpflegung sind gering, hohe Intelligenz und vielfältige Neigungen müssen nachgewiesen werden, das Lernpensum ist straff.

Ein Wettstreit um bessere Bildungsangebote für die nächste Generation ist entbrannt, an dem sich selbst der Staat beteiligt. Pisa sei Dank.

Quelle: http://bildung24.cwsurf.de/blog/42-inland/291-boom-der-internate-reich-an-bildung