Bei einer bestehenden Lese- Rechtschreibschwäche kommt die "normale" Nachhilfe oft nicht weiter. Grund hierfür ist, dass eine Lese- Rechtschreibschwäche bei jedem Kind anders ausgeprägt ist und deshalb eine auf die jeweilige Ausgangsituation abgestimmte, individuelle Förderung notwendig ist. Ein von einer namhaften deutschen Universität entwickeltes Konzept kann hier oftmals sehr gute Ergebnisse erzielen. Nach einem nach neuesten wissenschaftlichen Erkenntnissen entwickelten Diagnosetest wird auf Basis der Testergebnisse für jedes Kind speziell abgestimmtes Fördermaterial zusammengestellt. Diese Fördermethode wird inzwischen sowohl als zusätzliche effektive Förderung von öffentlichen Schulen als auch von privaten Förderschulen wie dem Mini-Lernkreis Nürnberg angeboten.