# Davorious schrieb am 19. Apr, 21:08:
Vorsicht...
Kinder werden dazu erzogen Ursachen ihrer Probleme immer bei sich selbst zu suchen. Ist das nicht fragwürdig?Welcher Reformpädagoge schreibt Noten noch eine sinnvolle, überhaupt eine positive Eigenschaft zu? Noten sind Druckmittel und Druck ist ein Lernverhinderer.
Meiner Meinung nach hat es keinen Sinn sich bei Kultusministern zu beschweren (hab ich schon getan) Die können gar nicht viel tun außer Geld rüberzuschieben und ersteinmal das Bürokratiechaos zu beseitigen, die Initiative muss von den einzelnen Schulen ausgehen - das ist zwar ein langer, beschwerlicher Weg, aber er muss und wird begangen werden. Dies müssen wir auf Kosten von Potentialen vieler Schüler hinnehmen - nichtsdestotrotz - es geht aufwärts!
# Max Nimrod (anonym) antwortete am 20. Apr, 13:08:
Dreigliedriges Schulsystem
Die Frage, ob s ohne Noten in einer Schule geht, ist sicher wichtig. Sie ist aber umstrittener als der Vorschlag, das dreigliedrige Schulsystem abzuschaffen. Ob s ohne Note geht, weiss ich nicht. Ohne dreigliedriges Schulsystem geht es, und zwar für viele Schüler sogar viel besser.
# Davorious antwortete am 21. Apr, 10:10:
Noten, Druck und... Lernen?
Wenn man jetzt an allen Schulen sofort für jede Klasse die Noten abschaffen würde, könnte das zu einem Chaos führen. Doch eine schrittweise Abschaffung verbunden mit einem Konzept, das Lehrerteams, individuelles fördern und lernen, ein demokratisches Miteinander und vor allem keinen Druck erlaubt, ist höchstwahrscheinlich erfolgreich. Ein intensives und sinnvolles Lernen erfolgt ausschließlich durch Erfahrungen. Zum Lernen braucht es auch eine gewisse Aufnahmebereitschaft des Kindes und man kann davon ausgehen, dass beispielsweise 25-30 Kinder punkt 9 Uhr nicht bereit sind chemische Formeln in sich aufzunehmen wie ein Schwamm - auch wenn das Gehirn ein wenig so aussieht...
# Max Nimrod antwortete am 21. Apr, 10:54:
Für eine bessere Schule
Mit Teamarbeit unter Lehrern, individueller Förderung von Schülern und allem, was Angst und unsinnigen Druck nimmt, bin ich sehr einverstanden. Zur Erreichung dieser Ziele kann sicher auch jede Schule, jeder Rektor, jeder Lehrer und jeder SchülerIn einen Betrag leisten. Der Hauptteil aber, nämlich Geld und vernünftige Rahmenbedingungen, muss vom Staat kommen.
