Neue Medien verändern die traditionelle Lehr- und Lernorganisation in der Erwachsenen- und Weiterbildung und tragen dazu bei, dass sich Bildungs- und Kulturinstitutionen in einem Wandlungsprozess befinden. Für die Erwachsenenbildung gibt es mit dem Internet neue Möglichkeiten Informations- und Lernangebote über technische Lernumgebungen zu realisieren. Diese können sich in Hinblick auf eine Veränderung der gesellschaftlichen Positionierung der Insitutionen, auf Veränderungen von Lernformen und auf Entwicklungen innovativer Lernarrangements in der Erwachsenenbildung zeigen. Institutionen der Erwachsenenbildung erhoffen sich mit netzbasierten Bildungsangeboten die Politikferne und Institutionenverdrossenheit der Bürger aufzubrechen. Claudia de Witt / Michael Kerres: Technische Lernumgebungen und selbstgesteuertes Lernen in der politischen Erwachsenenbildung (PDF).
 Community-Weblog rund um Bildung, Lernen und Lehren.
|
