BildungsBlog

Inhaltsangaben im Deutschunterricht

learningvillage — 2009-07-01T21:03:54Z

Der erste Schritt zur erfolgreichen Analyse eines Werkes im Deutschunterricht ist eine solide Inhaltsangabe. Solch eine Zusammenfassung besteht idealerweise aus nicht viel mehr als den wichtigsten Fakten der Handlung.

Anhand einer Inhaltsangabe lernen Schüler, wie man einen literarischen Text auf nüchterne Weise beschreibt. Dadurch wird das Textverständnis ebenso wie die Ausdrucksfähigkeit geübt.

Üppige Details müssen in einer Zusammenfassung ausgeblendet werden. Es gilt mitunter, seitenlange Details zu wenigen Zeilen zu verdichten. Das Ergebnis ist eine klare, sachliche und fokussierte Sprache.

Zum Weiterlesen: Auf der Seite inhaltsangabe.de finden sich Inhaltsangaben einiger wichtiger literarischer Werke sowie eine Anleitung zum Schreiben einer Zusammenfassung.

Ich freue mich auf Feedback in den Kommentaren! Gerne gehe ich auf Fragen zum Thema ein.

Jobs im Gesundheits- und Sozialwesen krisensicher und zukunftsweisend

Mirko Peters — 2009-07-01T08:50:17Z

Die momentane Unsicherheit auf dem Arbeitsmarkt trifft keineswegs auf alle Jobfelder zu, wie die aktuell von der WBS TRAINING AG veröffentlichte Analyse von über 100.000 Stellenanzeigen aufzeigt. Trotz Konjunkturkrise werden im Gesundheits- und Sozialwesen zahlreiche Fachkräfte gesucht. Die Nachfrage im ersten Quartal 2009 ist im Vergleich zum Vorjahreszeitraum sogar weiter angestiegen. Insbesondere in den Bereichen Pflege und Erziehung fehlen ausgebildete Fachkräfte.

„Für uns als Weiterbildungsanbieter ist die kontinuierliche Beobachtung des Stellenmarktes ein absolutes Muss. Nur so können wir auf höchstem Niveau gewährleisten, dass unsere Qualifizierungsangebote den aktuellen Erfordernissen des Arbeitsmarktes gerecht werden.“, betont Maziar Arsalan, Leiter Marketing & Corporate Communications bei der WBS TRAINING AG. „Auf die wichtigsten Ergebnisse der Stellenmarktanalyse konnte die WBS bereits reagieren. So bauen wir derzeit die Qualifizierungsangebote in den Bereichen Gesundheit, Soziales und Pflege verstärkt aus. Von Basisqualifikationen für Interessierte ohne Abschluss oder Vorkenntnisse über Aufbauschulungen für Berufserfahrene bis hin zur Einführung staatlich anerkannter Abschlüsse bieten wir vielfältige Möglichkeiten. Hiermit wirken wir nicht nur dem Fachkräftemangel im Gesundheits- und Sozialwesen entgegen, sondern eröffnen in erster Linie zahlreichen Menschen neue berufliche Perspektiven und Aufstiegschancen“, berichtet Maziar Arsalan weiter.

Die Anfang Juni veröffentlichte WBS Stellenmarktanalyse 2009 gibt auf rund 50 Seiten Antworten auf viele Fragen:

Welche Qualifikationen sind in der aktuellen Situation besonders gefragt? In welchem Ausmaß beeinflusst die Wirtschaftskrise die Entwicklung der Angebotssituation auf dem Arbeitsmarkt? In welchen Branchen, Berufsgruppen und Regionen werden momentan verstärkt Arbeitskräfte gesucht? Können in der derzeitigen wirtschaftlichen Situation Aussagen über Trends in den einzelnen Branchen getroffen werden? Welche regionalen Unterschiede bestehen?

Zur Methodik: Die WBS Stellenmarktanalyse wird einmal im Jahr herausgegeben. Darin vergleichen die Autoren Stellenangebote aus dem ersten Quartal 2009 mit Angeboten aus dem gleichen Zeitraum im Vorjahr und machen damit die Entwicklungen auf dem Arbeitsmarkt sichtbar. Zur Analyse werden Stellenangebote aus den 40 wichtigsten Printmedien in Deutschland herangezogen. Die Angebote sind nach den geforderten Ausbildungen, der Anzahl der Stellenangebote je Branche und den angebotenen Funktionen im Unternehmen ausgewertet. Weiterhin werden die Stellenangebote für IT-Spezialisten im Detail dargestellt.

Zudem enthält die Stellenmarktanalyse eine Auswertung auf regionaler Ebene sowie eine Übersicht zu den Besonderheiten in den einzelnen Bundesländern. Damit werden regionale Aspekte des Arbeitsmarktes explizit beleuchtet. Auf dieser Grundlage ist ebenfalls eine fundierte Auskunft über Branchentrends in unterschiedlichen Regionen möglich.

Die komplette WBS Stellenmarktanalyse 2009 können Sie hier downloaden.

Die WBS TRAINING AG ist seit 30 Jahren im Weiterbildungs- und Trainingsmarkt aktiv. Das deutschlandweite Netz mit Privat- und Firmenkunden wird an 38 Standorten von rund 400 Mitarbeiter/innen betreut. Die Geschäftsbereiche der WBS TRAINING AG setzen sich aus folgenden Einheiten zusammen: Firmenseminare und Beratung, geförderte berufliche Bildung, offene Seminare sowie SAP- und IT-Training. Die WBS steht für ein breites Spektrum an Qualifizierungsmöglichkeiten und -themen. Vom intensiv betreuten Präsenztraining, über maßgeschneiderte Lernmedien bis hin zu Blended Learning mit der eigenen Lernplattform dem „WBS e-Campus“ bietet der Bildungsanbieter eine methodischen Vielfalt, mit der die Teilnehmer/innen ihre Lernziele optimal erreichen. Die WBS TRAINING AG und ihre Angebote sind nach der AZWV (Anerkennungs- und Zulassungsverordnung Weiterbildung) von der DQS (Deutsche Gesellschaft zur Zertifizierung von Qualitätsmanagementsystemen) zertifiziert und erfüllen somit die Voraussetzungen für die Förderung mit Bildungsgutschein. In diesem Rahmen sind auch Maßnahmen zur Qualifizierung in der Kurzarbeit möglich.

Hier machen Sie sich schlau:
WBS TRAINING AG
Maziar Arsalan
Mariendorfer Damm 3
12099 Berlin
Fon 030 701934-29
Fax 0711 6662335-143
Maziar.Arsalan@wbstraining.de
www.wbstraining.de

IN BILDUNG INVESTIEREN . . . aber nicht in BildungsINHALTE?

Medienfachbuero — 2009-06-25T09:09:59Z

WARUM SICH DIE BETONBAUER FREUEN KÖNNEN UND
DIE BILDUNGS(INHALTE)MACHER WIEDER DAS NACHSEHEN HABEN

"Im Rahmen von beschlossenen Konjunktur-Programmen soll auch in die BILDUNG investiert werden" – eine Botschaft, die sicherlich Hersteller, Anbieter und Nutzer von kostenpflichtigen Bildungsmaterialien zu kühnen Erwartungen herausfordert.

Doch geschieht tatsächlich etwas an der Bildungsfront, was diese hoffnungsvollen Gedanken in praktisches Handeln überführt?

Werden Medienstellen und Schulbibliotheken in Stadt und Land von ihren Unterhaltsträgern ermuntert, jetzt ihre Medienbeschaffungswünsche für den Bildungsbereich zu äußern, die mangels knapper Finanzmittel bislang unterbleiben mussten? Weit gefehlt! Solche Wünsche erfüllen sich - in den meisten Fällen - offenbar nicht!

Müsste da nicht die Frage des Warum-denn-nicht strategisch beantwortet werden?

Meines Erachtens tun die Träger von Schul- und Bildungseinrichtungen nur das, was sie – keinesfalls ignorant – immer am besten konnten, mögliche Investitionen im Bildungsbereich allzu oft – als sicherlich notwendige - Baumaßnahmen und Technikausstattungen umzudeuten und umzusetzen.

Für die - manchmal auch gesehene - Förderung der eigentlichen Bildungsmittel/-inhalte (Bücher, DVDs und Software) bleiben meist nur kleine Restmittel übrig.

Wem ist denn hier ein Vorwurf zu machen, außer den Produzenten und Anbietern von Lernmedien, die nicht engagiert in der Öffentlichkeit auf die einseitig-blinde Auslegung des Slogans IN BILDUNG INVESTIEREN reagieren – zum Nachteil für beide Seiten.

Was ist zu tun? Strategisch auf den Punkt gebracht:

Nur die lautstarke, bundesweite Bündelung der unterschiedlichen Interessen an aktuellen, interessanten, aber nicht kostenfreien Bildungsmedien kann auf die - für Schule und Bildung – immer mehr nachteilige Entwicklung hinweisen und in der gemeinsamen Sache weiterhelfen.

Raimond Schmahl
Medienberater bei der Stadt Leverkusen
- private Stellungnahme –
www.medien-fuer-LEV.de

SEO WORKSHOP VOM PROFI

bericht — 2009-06-19T17:42:06Z

Workshop1 Beschreibung

In diesem Workshop wird das unverzichtbare Grundwissen (Basics) eines SEO vermittelt, ein Vorteil ist das dieser Workshop am eigenen Projekt durchgeführt wird und die SEO Erfolge bereits nach kurzer Zeit dramatisch im Google Ranking sichtbar werden.

Übrigens, der betreuende SEO Coach ist alles andere als ein Theoretiker -> 12 Jahre Online-Marketing, hauptberuflich als SEO Coach für einen Webshop tätig der seine Markbegleiter größtenteils nur aus dem Rückspiegel kennt...

Lektion 1: "Die schlimmsten Fehler beseitigen"

Euer Projekt geht auf den Prüfstand, ein echter SEO Coach macht eine Art "Dekra-Test" um die schlimmsten Fehler aufzuzeigen die ein erfolgreiches Suchmaschinen-Ranking verhindern. Jeder Teilnehmer erhält eine Auswertung/Einschätzung und die entsprechenden Lösungsansätze mitgeteilt.

Lektion 2: "Interne Verlinkung"

Die meisten haben das schon mal gehört, aber keiner kommt damit zurecht. Hier wird gezeigt wie ein Bot im Shop herumgeführt wird und in kürzester Zeit bisher ignorierte Seiten massenweise im Google Index auftauchen.

Lektion 3: "Kein Schwein surft mich an..."

Immer noch unter 100 Besucher am Tag ? In Lektion 3 wird gezeigt wie man Traffic in den Shop leitet und woher brauchbare Backlinks besorgt werden und warum Google jetzt eigentlich so oft kommt. Achtung! Das Ranking beginnt ab hier.

Lektion 4: "Nie wieder Backlink-Sorgen"

Diese Lektion zählt bereits zur SEO Königsklasse, hier wird gezeigt wo es die tollen Backlinks gibt die uns in die ersten Google Suchergebnisse pumpen und Marktbegleitern den kalten Schweiß auf die Stirn treibt. Der Ranking-Gegner wird unser "Freund" -> wir assimilieren das SEO Know-How unserer direkten Mitbewerber durch einfache Tools.

Anmeldungen.: HIER

Teachers24.de – Das bundesweite Online-Portal für Nachhilfe

einzelnachhilfe — 2009-06-17T10:27:25Z

Im Februar 2009 wurde das neue Online-Portal für Nachilfe erfolgreich gestartet. Vermittelt wird individuelle Einzelnachhilfe für alle Schulfächer und Klassen, von der Grundschule bis zum Abitur. Dabei kümmern sich die Nachhilfelehrer um die Beseitigung von Wissenslücken, assistieren bei der Vorbereitung auf Referate und Prüfungen und helfen beim Verständnis und Anwenden des aktuellen Unterrichtsstoffes. Gerade jetzt im Zeugnisendspurt ist der Andrang besonders groß. Die Nachfrage für Mathe, Deutsch und Englisch ist erwartungsgemäß am höchsten.

In den ersten drei Monaten haben sich bereits über 1000 Nachhilfelehrer registriert, Tendenz steigend. Die meisten von Ihnen sind professionelle Lehrer, Studenten auf Lehramt, Referendare, Ausbilder oder Muttersprachler, die einen hohen Praxisbezug mitbringen und bereits seit einigen Jahren erfolgreich unterrichten. Einige Lehrer besitzen auch Erfahrungen im Umgang mit Lernstörungen, wie z.B. ADHS oder Legasthenie.
Die Lehrer legen das Stundenhonorar selbst fest, das schon bei 6,- pro 45 Minuten Unterricht beginnen kann. Somit ist die Einzelnachhilfe eine kostengünstige Alternative zum Gruppenunterricht an Instituten und wird nun auch für einkommensschwächere Haushalte attraktiv, die bisher durch die hohen Kosten ausgegrenzt worden sind. Es gibt keine Laufzeitverträge für Unterrichtseinheiten und keine Mindeststundenabnahme.

Das Konzept ist denkbar einfach. Lehrer besitzen aussagekräftige Profile, die von Eltern und Schülern aufgerufen werden können. Registrierten Nutzern steht dabei die detaillierteste Such- und Sortierfunktion auf dem Nachhilfesektor zur Verfügung. Der passende Lehrer ist anhand verschiedener Merkmale meist schnell lokalisiert. Anfragen an Lehrer, ob diese zur Verfügung stehen werden von Eltern und Schülern selbständig versendet. Die Lehrer antworten direkt. Ziel ist die schnelle und kostengünstige Vermittlung von Nachhilfe. Im Idealfall kann eine Vermittlung binnen weniger Minuten zustande kommen. Als besondere Innovation gibt es die Sammelanfrage, bei der bis zu drei Lehrer gleichzeitig kontaktiert werden können. Der Lehrer, der am schnellsten antwortet erhält den Auftrag. Das erhöhte die Chance schnell einen qualifizierten Lehrer zu finden und spart wertvolle Zeit. Danach wird individuell zwischen Eltern und Lehrer entschieden wann und wie oft der Unterricht stattfindet.

Weitere Informationen zum Nachhilfeangebot von Teachers24.de gibt es unter http://www.teachers24.de

Medienkompetenz im Zeitalter der Neuen Medien

Esther Federspiel — 2009-06-16T07:34:22Z

Neue Medien spielen in der heutigen Gesellschaft eine immer bedeutendere Rolle. Dabei bildet die Medienkompetenz den Schlüssel zur modernen Kommunikationsgesellschaft. Auch für Schulen, soziale Einrichtungen und Bibliotheken wird die Frage nach dem Umgang mit Neuen Medien immer zentraler. Denn es gehört zu deren Aufgabe, medienpädagogisches Know-how effektiv einzusetzen und zu vermitteln.

Hier setzt der Zertifikatslehrgang (CAS) Medienpädagogik an: In fünf Modulen zu den Themenschwerpunkten Medienforschung, Medienerziehung, Mediendidaktik, Mediengestaltung und Praxisobjekte bilden sich die Teilnehmenden zu medienpädagogischen Fachpersonen für den Sozial-, Bildungs- und Bibliotheksbereich mit Schwerpunkt Neue Medien aus. Dabei sind sie von Beginn weg nicht nur in der Rolle von Zuhörenden, sondern als Akteure Mitarbeitende mit Gestaltungsspielraum. Das erarbeitete Wissen wird laufend in virtuellen und reellen Räumen veröffentlicht und in der Gruppe ergänzt, sodass ein gemeinsamer, stetig wachsender Wissenskörper entsteht.

Nach Abschluss der Ausbildung sind die Teilnehmenden in der Lage, ihre Institutionen in zentralen medienpädagogischen Projekten zu beraten und medienpädagogische Projekte zu initiieren, zu begleiten sowie durchzuführen. Dabei besitzen sie auch die Kompetenz, eigene Medieninhalte zu produzieren.

Der CAS ist eine Kooperation zwischen der Pädagogischen Hochschule des Kantons St.Gallen (PHSG) und der FHS St.Gallen, Hochschule für Angewandte Wissenschaften und profitiert vom Zusammentreffen von unterschiedlichen Disziplinen.

Beginn: 06.11.2009
Dauer: 24 Tage
Leitung: Selina Ingold (FHS St.Gallen), Martin Hofmann (PHSG)

Weitere Informationen

ECDL

Cerstin — 2009-06-11T10:58:00Z

Ich finde die Prüfung unmöglich. Sie hat keinen Praxisbezug und bringt mir nur Kopfzerbrechen ein. Egal, wie sehr ich mich bemühe. Wer kann mir helfen?

Dein Blitz, das unbekannte Wesen

Ihr-Hochzeitsfotograf — 2009-06-10T10:34:00Z

Zu diesem Thema veranstaltet die Canon Foto-Ac@demy einen Workshop mit dem Untertil "Das etwas andere Portrait".

Es handelt sich um ein drei Tage Seminar (Freitag bis Sonntag) vom 26-28.06.2009 in Wiggensbach bei Kempten im Allgäu.

Weitere Informationen des Anbieters findet man unter http://workshops.canon-academy.de/academy/workshops/24

Auch wenn das Seminar schon ausgebucht ist, kann man sich auf die Warteliste einschreiben.

Social Web, Semantic Web und Web 2.0 Workshops

bericht — 2009-06-06T21:19:47Z

Grundlegende Konzepte, Anwendungsmöglichkeiten und Praxisbeispiele

Kurzbeschreibung

Inspiriert durch das Web 2.0 und das Semantic Web sind in den letzten Jahren zahlreiche neue Ansätze der Informationsbeschaffung, -verarbeitung und -strukturierung erprobt und erfolgreich umgesetzt worden. Die Kombination aus neuen Webtechnologien und gemeinschaftlicher Wissensproduktion eröffnet neue Möglichkeiten eines professionellen Informationsmanagements, welches die Funktion und Usability von Software-Anwendungen verbessert, jedoch auch die Grenze zwischen Bereitstellern und Nutzern von Information zunehmend verschwimmen lässt.

Die beiden zentralen Fragen unseres Workshops lauten: Welchen Beitrag kann Social Software und das Semantic Web dabei leisten, intelligent verknüpfte Informationen näher zum Kunden bzw. zum Mitarbeiter zu bringen? Welche Rolle spielen Mitarbeiter bzw. Kunden bei der Informationserstellung selbst?

Aufbau des Workshops

(1) Nachdem zentrale Konzepte und "Design-Patterns" eines "Social Semantic Web" erläutert wurden,
(2) entdecken die Teilnehmer anhand zahlreicher Beispiele die Vorteile von Web 2.0 und Semantic Web Anwendungen besser kennen, und
(3) diskutieren die Anwendungsmöglichkeiten im unternehmerischen Kontext.

Behandelte Fragen

* Wie können Informationen aus dem Web mit denen aus dem Unternehmen besser verknüpft werden? Welche Rolle spielen dabei semantische Technologien?
* Wie können aussagekräftige Teilaspekte aus der Datenflut gezogen und aufbereitet werden? Wie kann dies konkret in bestimmten Unternehmensprozessen geschehen?
* Wie können Unternehmensprozesse über einfachere, intelligentere Benutzerschnittstellen näher an den Kunden gebracht werden?
* Welche Elemente hat ein integriertes Management von Wissensträgern und ihren Informationen?

Behandelte Branchen

In unseren Praxisbeispielen werden Lösungsansätze aus unterschiedlichen Branchen behandelt:
Medien, Öffentliche Verwaltung, Maschinenbau, Telekommunikation, Handel, Energie, IT & Finanzen.

Zielgruppe

Der Workshop richtet sich an Fachabteilungsleiter, Projektleiter, IT-Manager oder Stabstellen von mittleren und größeren Unternehmen bzw. Consultants und Informationsmanager.

Termine

Mittwoch, 24. Juni 2009, 09:30 - 18:00

Ort

IPTWO, Lerchenfeldergürtel 43, A - 1160 Wien

Preis

Preis inkl. Unterlagen und Verpflegung: 290,- Euro zzgl. 20% USt.
Für OCG-Mitglieder: 250,- Euro zzgl. 20% USt.

Über die Workshopleiter

Die Workshopleiter beraten seit mehreren Jahren Unternehmen und internationale Organisationen beim Einsatz von Social Software und semantischen Technologien auf operativer und strategischer Ebene.

Zur Anmeldung

HÖRMAHNMAL

WANDERgalerie — 2009-06-06T12:48:54Z

// / EINLADUNG: HÖR EINMAL DAS HÖRMAHNMAL! Präsentation des HÖRMAHNMALS am Di., 9. Juni 09, 19.00h // am ARGEkultur-Gelände

Wir laden zur Präsentation des Hörmahnmals ein, welches im Rahmen des Projektes „Niemals Vergessen – Ein Hörmahnmal“ zum Gedenken an Sinti und Roma, die in Salzburg Opfer des nationalsozialistischen Rassenwahns wurden, von der Radiofabrik realisiert wurde:

*EIN HÖRMAHNMAL*
*ab 9. Juni 09 am Gelände der ARGEkultur* *Präsentation im Rahmen des „vide_o_drom“-Festivals, 19:00 Uhr*

So wie die Assoziation eines Fuhrwerkes den Bewegungswillen der fahrenden Völker repräsentiert, wird sich auch das Hörmahnmal durch Salzburg bewegen:

*EIN HÖRMAHNMAL *
*ab 22. Juni 09 am Schwarzgrabenweg (Kreuzung Kräutlerweg)* *Präsentation im Rahmen der Stolpersteinverlegung, 10:00 Uhr*

Wir freuen uns, Sie auf auf diesen Veranstaltungen zu begrüßen!

**Das Hörmahnmal:
Im Sinne einer lebendigen Gedächtniskultur jenseits des Schlussstriches geht es um kein sakrales Entrücken des Gedenkens, sondern um offene Reflexion und Diskussionen kontroverser Themen.
Das Hörmahnmal geht weit über ein Denkmal, wie man es bisher kennt, hinaus. Die von Zoltan Pap entworfene Skulptur wird im Inneren des Sockels von raffinierter Technik ergänzt. Mit Bewegungsmeldern und Lautsprechern ausgestattet, erinnert das Hörmahnmal bei Annäherung auch akustisch an die Menschen, welche im Sammellager Maxglan von den Nazis inhaftiert wurden, und gibt Ihnen so ihre Namen zurück. Skulptur und Radiofeature verschmelzen zum Hörmahnmal und machen Erinnerungskultur im öffentlichen Raum seh- und hörbar. Weitere Radiosendungen stehen interessierten Betrachterinnen über den im Mahnmal integrieten WLAN-Spot zur Verfügung.

**Hintergrund:
In Salzburg wurden ab dem Jahre 1939 durchziehende „Zigeuner“ auf einem schon bestehenden Sammelplatz zusammengefasst und durften sich nur noch mit behördlicher Erlaubnis entfernen. 1940 wurden diese Roma und Sinti in die Ställe der Rennbahn in Salzburg-Aigen einquartiert. Gleichzeitig mussten sie an der Errichtung eines größeren und besser eingezäunten Lagers in Leopoldskron-Moos arbeiten. Dieses wurde KZ-ähnlich geführt, ca. 300 Eingesperrte wurden zur Zwangsarbeit gezwungen. Ende März/Anfang April 1943 erfolgte die Räumung des Lagers, der Großteil der Insassen wurde nach Auschwitz-Birkenau transportiert. Ein kleinerer Teil kam in das Sammellager Lackenbach, einer Durchgangsstation der nationalsozialistischen Vernichtungs-Maschinerie. Die Namen von 230 der vom Lager Maxglan aus deportieren Roma und Sinti konnte der Salzburger Historiker Gert Kerschbaumer ermitteln.

**Schwerpunktwoche "Roma & Sinti" auf der Radiofabrik 107,5 & 97,3 MHZ / Kabel 98,6 MHZ**

Begleitet wird die erstmalige Präsentation des Hörmahnmals von einer Schwerpunktwoche auf der Radiofabrik.
Von 8. - 14. Juni 09 steht das Radioprogramm ganz im Zeichen des Projekts "Niemals Vergessen - Ein Hörmahnmal". Zahlreiche Beiträge, Features, Interviews und Sendungen sind im Kontext des Projektes entstanden und werden im Rahmen der Schwerpunktwoche "Roma & Sinti" auf der Radiofabrik ausgestrahlt. Das detaillierte Programm zur Schwerpunktwoche entnehmen Sie bitte dem Anhang. Alle Audioinhalte, die im Rahmen des Projektes "Niemals Vergessen - Ein Hörmahnmal" entstanden sind, stehen Interessierten am Weblog www.hoermahnmal.eu zum Anhören und Download zur Verfügung.

Das Projekt „Niemals vergessen – ein Hörmahnmal“ wird von der Radiofabrik Salzburg und Radio Corax in Halle/Saale in Zusammenarbeit mit informellen Partnern (Schulen, der Gedenkstätte „Roter Ochse“, Personenkomitee „Stolpersteine“, Studio West, ARGEkultur, u.a.) durchgeführt.
Das Projekt wird von der Europäischen Kommission aus dem Programm „Europa für Bügerinnen und Bürger – Aktive Europäische Erinnerung“, dem Nationalfond der Republik Österreich und dem Land Salzburg unterstützt.

:: Rückfragenhinweis:
Barbara Winkler (Projektleitung)
b.winkler@radiofabrik.at
+43-662-842961

Georg Wimmer (Redaktionsleitung)
g.wimmer@radiofabrik.at
+43-676-6118378

KlimaNet für Kids

Jana Lasslop — 2009-06-05T12:33:19Z

Das Internetangebot wendet sich an Schülerinnen und Schüler im Alter von etwa 11-15 Jahren. Einfache Beispiele zeigen die Zusammenhänge zwischen Klimawandel und Energieverbrauch. Außerdem enthält das KlimaNet für Kids eine Menge Infos, Tipps und Experimentieranleitungen, mit denen Schülerinnen und Schüler in der Schule oder zu Hause selbst aktiv werden können.

Das KlimaNet für Kids wurde vom IFEU-Institut ebenfalls im Auftrag des Umweltministeriums erstellt.

www.klimanet4kids.baden-wuerttemberg.de

KlimaNet - Die Homepage für Energieeffizienz an Schulen

Jana Lasslop — 2009-06-05T12:22:28Z

Das KlimaNet ist ein Informationsportal für Lehrkräfte, die sich über das nötige Know-how für den Start und die Durchführung von Klimaschutz- und Energiesparprojekten an Schulen informieren möchten. Schüler, Lehrer und Hausmeister erzielen bei diesen Projekten durch bewussten Umgang mit Strom und Wärme durchschnittlich Einsparungen von etwa 5 Prozent. Der Inhalt deckt unter anderem folgende Punkte ab:

* Grundlageninformationen zu den Themen Klimaschutz, Energie und Energiesparen sowie Nachhaltigkeit
* Konkrete Hilfen zum Starten und Durchführen von Energiesparprojekten wie Einführungsstrategien, ein virtueller Schulrundgang, Aktionsvorschläge und Nutzung erneuerbarer Energieträger
* Materialien zur Behandlung des Themas im Unterricht, die heruntergeladen und ausgedruckt werden können
* Präsentation von erfolgreichen Beispielen aus Schulen, Links zu deren Homepages

Außerdem wurden Hilfen für Schulträger zur Unterstützung von Energiesparprojekten, aktuelle Informationen, Terminkalender, wichtige Ansprechpartner im Land sowie weiterführende Literaturhinweise und natürlich Links zu interessanten Informationen eingearbeitet. Einen besonderen Stellenwert haben Beispiele aus bereits aktiven Schulen.
Zum Schuljahr 2008/2009 komplett überarbeitet und neu strukturiert. Auftraggeber ist das Umweltministerium Baden-Württemberg. Betreut wird das KlimaNet durch das IFEU-Institut (Institut für Energie- und Umweltforschung Heidelberg GmbH). Das KlimaNet wurde auch für die Jahre 2009/2010 als offizielles Projekt der UN-Weltdekade "Bildung für nachhaltige Entwicklung" ausgezeichnet.

www.klimanet.baden-wuerttemberg.de

Programmausschreibung Mitwirkung in Sicht

Bildungscent e.V. — 2009-06-04T14:13:08Z

Liebe Grundschulpädagoginnen und Grundschulpädagogen,

nach erfolgreicher Pilotphase wird der BildungsCent e.V. gemeinsam mit der
Kinderrechtsorganisation Save the Children im neuen Schuljahr 2009/10 das
SchulCoach–Programm Mitwirkung in Sicht für Grundschulen fortführen. Das
Programm dient dazu, Kompetenzen frühzeitig bei Kindern zu fördern, die dazu beitragen, soziales Verantwortungsbewusstsein auszubilden, sich kooperations- und teamfähig zu entwickeln und Selbstvertrauen zu entfalten. Ziel ist die Entwicklung einer beteiligungs- und
anerkennungsfreundlichen Schulkultur durch Stärkung des Lernfeldes Partizipation und seiner positiven Potentiale. Mitwirkung in Sicht fördert darüber hinaus die Motivation und Bereitschaft von Schulleitung und Lehrerschaft, dieses wichtige Thema als Chance für die schulische Qualitätsentwicklung zu begreifen.
Ein SchulCoach arbeitet für einen Zeitraum von ca. vier Monaten an einem konkreten Projekt mit Ihrer Schule, um entsprechend der jeweiligen Möglichkeiten und Bedürfnisse Chancen und Spielräume zur Partizipationsförderung zu entfalten oder auszubauen. Persönliches Fachwissen, die gemeinsame Erfahrung aus etlichen Projekten an anderen Schulen und die Unterstützung durch den BildungsCent e.V. bieten dem SchulCoach eine stabile Basis für eine kompetente Begleitung bei der Umsetzung der
Projektziele. Darüber hinaus hilft der SchulCoach beim Aufbau von Netzwerken sowie bei der Verbesserung der internen Kommunikation.

Voraussetzungen für die Zusammenarbeit:
1. Die Schulleitung unterstützt das Projekt. Es existiert ein Team, das mit dem
SchulCoach zusammen arbeitet.
2. Das Team hat angemessen Zeit, mit dem SchulCoach zusammen zu arbeiten. Treffen
sollten ca. 1x pro Woche stattfinden.

Wie können Sie am Programm Mitwirkung in Sicht teilnehmen?
Ihrer Schule entstehen durch die Kooperation mit dem BildungsCent e.V. keine
Kosten für die Teilnahme an dem Programm. Die Teilnahme erfordert allerdings eine
engagierte Mitarbeit seitens Ihrer Schule.

Bewerben Sie sich bitte bis zum 31. Juli 2009.

Weitere Informationen zum Programm
und die Anmeldung finden Sie auf unserer Homepage unter der Seite
www.bildungscent.de/mis_aktuell.html.

Persönlich gibt Ihnen Ulrike Osang gern
unter 030 / 4393 3030 oder per E-Mail uosang@bildungscent.de Auskunft.

Wir freuen uns auf Ihre Bewerbung!

Erfolg beginnt im Kopf, Fünf Workshops, Teil 1:

bericht — 2009-05-28T09:45:33Z

Brainfitness – Wohlfühlprogramm für den Kopf

Ziele:
Sie erkennen die Bedeutung innerer und äußerer Lebensbedingungen für eine hohe geistige Leistungskraft und erfahren Möglichkeiten zur individuellen Steuerung und Gestaltung. Sie können die gewonnenen Erkenntnisse in Privatleben und Beruf transferieren und umsetzen.

Inhalte:
▪ Essgenuss fürs Gehirn
▪ Der bewegte Geist
▪ Im Schlaf lernen und erinnern
▪ Stress lass nach - Dem Blackout keine Chance
▪ Biorhythmus und Pausengestaltung
▪ In Gemeinschaft zu mentaler Stärke
▪ Mut zu Herausforderungen

Nutzen:
▪ Klarer Kopf auch in beruflich belastenden Situationen
▪ Verbesserte Bewältigung der täglichen Anforderungen
▪ Steigerung der Konzentrations- und Merkfähigkeit
▪ Zugewinn an Erfolg, Selbstvertrauen und Wohlbefinden

Schauen Sie auch bei den anderen Workshop-Themen:
Teil 2: Klarer Kopf trotz Datenflut - Merkfähigkeit und Konzentration stärken
Teil 3: Pausen als Energiequelle - Blitzschnell entspannt und wieder aktiv
Teil 4: Denk-Blockaden überwinden - Mentale Erfolgsfaktoren
Teil 5: Braingames - Spielend den Geist trainieren

Jeder Workshop kann einzeln gebucht werden. Bei Buchung des gesamten Paketes mit fünf Workshops reduziert sich der Preis auf 160,00 EUR pro Workshop.

Nähere Informationen unter: info@jr-training-beratung.de

SchulCoaches bringen Schulen in Bewegung - Anmeldeschluss am 24. Juni 2009

Bildungscent e.V. — 2009-05-26T12:37:11Z

Nehmen Sie teil an unserem Programm zur gesunden Ernährung, ausreichend Bewegung und Entspannung an der Schule!

Das Programm Schule in Bewegung fördert die Etablierung optimaler Rahmenbedingungen für gesunde Ernährung und ausreichend Bewegung und Ruhe/ Entspannung im Schulalltag. Dafür unterstützt ein SchulCoach des BildungsCent e.V. die Schule vier Monate lang bei notwendigen, geplanten Veränderungen.

Die Zusammenarbeit mit einem externen SchulCoach ermöglicht ein sehr individuelles, auf die Bedürfnisse Ihrer Schule zugeschnittenes Vorgehen. Dafür erarbeitet der SchulCoach gemeinsam mit Ihnen, mit den Eltern und ggf. außerschulischen Kooperationspartnern ein Konzept, das Ihrer Schule Entwicklungsmöglichkeiten und sinnvolle Schritte hin zu einer gesunden Schule aufzeigt. Alle SchulCoaches arbeiten mit dem projektübergreifenden Ziel, die schulindividuellen Maßnahmen in die Schulprogrammentwicklung einzubinden.

Mit der Erfahrung aus 200 erfolgreich durchgeführten Projekten bietet der BildungsCent e.V. sein SchulCoach-Programm Schule in Bewegung erneut im Schuljahr 2009/2010 an. Teilnehmen können alle Schulen in Nordbayern, Sachsen, Thüringen, dem nördlichen Baden-Württemberg sowie im gesamten norddeutschen Raum.

Die Projekte starten im September/Oktober 2009.

Wie funktioniert das Programm Schule in Bewegung?

Ein SchulCoach unterstützt Ihre Schule vier Monate bei der Planung und Umsetzung von Projekten und nachhaltigen Veränderungsmaßnahmen im Bereich „gesunde Ernährung“ und „ausreichend Bewegung und Ruhe/Entspannung“.

1. Zu Beginn seines Einsatzes analysiert der SchulCoach gemeinsam mit Ihnen anhand einer umfangreichen Checkliste die Ist-Situation der Schule. Der Fragebogen erfasst die schulischen Rahmenbedingungen und Entwicklungsmöglichkeiten schulischer Konzeptarbeit im Bereich „Gesunde Ernährung und ausreichend Bewegung/Entspannung“.

2. Auf Basis dieser Analyse entwickelt der SchulCoach zusammen mit dem Projektteam Ideen und Entwicklungsziele für die Schule. Diese werden in konkreten Maßnahmen festgeschrieben. Die einzelnen Ziele und Maßnahmen sind auf die individuellen Anforderungen Ihrer Schule zugeschnitten.

3. Gegen Ende des SchulCoach-Einsatzes planen SchulCoach und Schulteam gemeinsam, wie die Projektarbeit fortgeführt, in dem Schulalltag verankert und weiter entwickelt werden kann. In einer ausführlichen Projektdokumentation, die der SchulCoach für die Schule erstellt, erhält die Schule abschließend einen guten Überblick über den Projektverlauf mit Hinweisen und Informationen für die weitere Projektarbeit.

Wichtige Rahmenbedingungen für die Zusammenarbeit:

1. Es existiert ein Team, das mit dem SchulCoach zusammen arbeitet.
2. Das Team hat ausreichend Zeit, mit dem SchulCoach zusammen zu arbeiten. Treffen sollten ca. 1x pro Woche stattfinden.

Wichtige Hinweise zur Teilnahme am Programm

Ihre Anmeldung am SchulCoach-Programm Schule in Bewegung zeugt von Ihrer Bereitschaft, aktiv Veränderungsprozesse an Ihrer Schule anzustoßen. Daher gehen wir davon aus, dass Ihre Schule in den vier Monaten die Beratung und Begleitung des SchulCoaches nutzt, um ein konkretes Projekt (oder mehrere) zur Verbesserung der Ernährungs- und/oder Bewegungsangebote in Ihrer Schule umzusetzen und nachhaltig in den Schulalltag zu integrieren.

Eine erfolgreiche und nachhaltige Umsetzung des Projektes gelingt, wenn Ihre Schule für die Zusammenarbeit mit dem SchulCoach ein Projektteam gründet. Dieses sollte aus Lehrerinnen und Lehrern, ggf. Eltern und/oder Schülerinnen und Schülern sowie ggf. der Schulleitung bestehen. Regelmäßige Treffen mit dem SchulCoach und die gemeinsame Arbeit an den Projektzielen sind wichtige Voraussetzungen für den Erfolg der Zusammenarbeit.

Der Weg hin zu einer Gesunden Schule ist lang. Veränderungen im schulischen Alltag müssen von allen Beteiligten der Schulgemeinschaft mitgetragen werden, um auch wirklich nachhaltig etabliert zu werden. Daher ist es wichtig, dem SchulCoach auch die Möglichkeit zu geben, sich in die Schulgemeinschaft zu integrieren und – je nach Projektphase und –bedarf – auch unterschiedliche Personen der Schulgemeinschaft in die Projektarbeit aufzunehmen.

Beachten Sie bitte, dass der SchulCoach an Ihrer Schule v. a. konzeptionell tätig ist und keine finanziellen Mittel zur Verfügung stellen kann. Der SchulCoach kann Sie jedoch dabei unterstützen, Maßnahmen für ein sinnvolles Fundraising einzuleiten.
Eine aufgeschlossene und motivierte Mitarbeit der gesamten Schulgemeinschaft ist daher für das Gelingen der angestrebten Veränderungen sehr wichtig!

Bitte beachten Sie im Vorfeld Ihrer Anmeldung:

o Schulleitung und Kollegium stimmen gemeinsam über die Bewerbung am SchulCoach-Programm Schule in Bewegung ab. Die Bereitschaft an einer aktiven Mitarbeit in einem Team, das sich ca. 1x die Woche trifft, sollte schon hier geklärt sein.

o Sollte Ihre Bewerbung erfolgreich sein, werden Sie Mitte Juli (ggf. auch Anfang August) eine Zusage zur Teilnahme am Programm erhalten. Mögliche Teammitglieder sollten jetzt informiert werden und sich zusammen finden.

o Für die Zusammenarbeit mit dem SchulCoach sind pro Woche mindestens ein bis zwei Stunden einzuplanen.

o Darüber hinaus wäre die Integration von Hausmeister und Eltern in Ihre Vorbereitungen sinnvoll.

Wie können Sie am Programm Schule in Bewegung teilnehmen?
Bewerben Sie sich bis zum 24. Juni 2009 unter www.bildungscent.de/sib_teilnahme.html. Ihrer Schule entstehen durch die Kooperation des BildungsCent e.V. mit der EDEKA mbH keine Kosten für die Teilnahme an dem Programm. Die Teilnahme erfordert allerdings eine engagierte Mitarbeit seitens Ihrer Schule. Weitere Informationen zum Programm sowie zur Anmeldung erfahren Sie auf unserer Internetseite unter www.bildungscent.de oder telefonisch unter 030 / 4393 3045.

Wir freuen uns auf Ihre Bewerbung!

Das Team von Schule in Bewegung

BildungsCent e.V. ― Am Borsigturm 100 ― 13507 Berlin ― Tel.: 030/4393 3045 ― info(at)bildungscent.de