Für Studenten wäre es interessant, ein Stipendium zur Studienfinanzierung zu nutzen. Hierzu gibt es eine gute Datenbank-Lösung: http://www.dir-info.de/beruf-bildung/studium/die-stipendien-datenbank-des-bundesministers-fuer-bildung-und-forschung.html
In Europa besteht seit 2001 ein abgestimmtes Anerkennungsprogramm
der EFQM, die „Levels of Excellence“. Dieses Programm wurde entwickelt, um den Weg zu unternehmerischer Excellence, vor und unabhängig vom EFQM Excellence Award und Staatspreis Unternehmensqualität, in klar definierten Stufen anzuerkennen.
Der „Committed to Excellence“- Prozess ermöglicht Organisationen, auch ohne beurteiltes Punkteniveau, einen praxisnahen und einfachen Einstieg in die „Excellence Philosophie“.
Er bietet einen praktischen Ansatz zur Erweiterung der Erfahrung mit dem EFQM Excellence Modell und der RADAR-Logik. Die Beurteilung für die Anerkennung „Committed to Excellence“ wird von hierzu ausgebildeten „Validatoren für Committed to Excellence" vorgenommen.
Diese Validatoren sind von der EFQM und ihren nationalen Partnerorganisation (in Österreich: Quality Austria) europaweit einheitlich eingesetzte Personen, die für ihre Tätigkeit eine spezifische Ausbildung erhalten: das Validatorentraining.
Ausbildung
Committed to Excellence Validator CEV
der EFQM, die „Levels of Excellence“. Dieses Programm wurde entwickelt, um den Weg zu unternehmerischer Excellence, vor und unabhängig vom EFQM Excellence Award und Staatspreis Unternehmensqualität, in klar definierten Stufen anzuerkennen.
Der „Committed to Excellence“- Prozess ermöglicht Organisationen, auch ohne beurteiltes Punkteniveau, einen praxisnahen und einfachen Einstieg in die „Excellence Philosophie“.
Er bietet einen praktischen Ansatz zur Erweiterung der Erfahrung mit dem EFQM Excellence Modell und der RADAR-Logik. Die Beurteilung für die Anerkennung „Committed to Excellence“ wird von hierzu ausgebildeten „Validatoren für Committed to Excellence" vorgenommen.
Diese Validatoren sind von der EFQM und ihren nationalen Partnerorganisation (in Österreich: Quality Austria) europaweit einheitlich eingesetzte Personen, die für ihre Tätigkeit eine spezifische Ausbildung erhalten: das Validatorentraining.
Ausbildung
Committed to Excellence Validator CEV
Beim Coaching geht es meist darum, dass ein einzelner Klient durch Coachings in seiner Handlungsfähigkeit gefördert wird. Demgegenüber geht es beim Team-Coaching um die Verbesserung der Handlungsmöglichkeiten in Gruppen oder Teams bzw. durch die Gruppe oder das Team.
Es ergibt sich eine enge Verbindung zwischen Team-Coaching und der Supervision, wo ebenfalls Teams durch externe Beratung unterstützt werden.
Weiter Infos:
http://www.dir-info.de/beruf-bildung/coaching/mit-team-coaching-und-supervision-die-effektivitaet-der-kommunikation-foerdern.html
Es ergibt sich eine enge Verbindung zwischen Team-Coaching und der Supervision, wo ebenfalls Teams durch externe Beratung unterstützt werden.
Weiter Infos:
http://www.dir-info.de/beruf-bildung/coaching/mit-team-coaching-und-supervision-die-effektivitaet-der-kommunikation-foerdern.html
Das Seminar Flash | Design ist ein Angebot für alle Interessenten aus den Bereichen Webdesign, Pre-Print, Grafik, Fotografie, Marketing und Public Relation, in denen dieses Thema integraler Bestandteil des Tätigkeitsprofiles ist.
Adobe Flash | Rich Media StandardAm Anfang stand ein einfaches Web Animationsprogramm mit dem Namen FutureSplash. Mittlerweile ist daraus ein mächtiges Rich Media Werkzeug namens Adobe Flash entstanden. Von springenden Bällen bis zur Integration von Bildern, Sound, Video, ActionScript, XML, Datenbankverwendung, etc. hat Adobe Flash alles zu bieten, um professionelle Rich Media Anwendungen für online und offline Produktionen (Websites, Produktpräsentation, Spiele, E-Learning, E-Commerce, ...) zu erstellen.
Seminartermin | Adobe Flash CS4 | Flash Animation Designvom 08.03.2010 bis 10.05.2010 in München
Adobe Flash | Rich Media StandardAm Anfang stand ein einfaches Web Animationsprogramm mit dem Namen FutureSplash. Mittlerweile ist daraus ein mächtiges Rich Media Werkzeug namens Adobe Flash entstanden. Von springenden Bällen bis zur Integration von Bildern, Sound, Video, ActionScript, XML, Datenbankverwendung, etc. hat Adobe Flash alles zu bieten, um professionelle Rich Media Anwendungen für online und offline Produktionen (Websites, Produktpräsentation, Spiele, E-Learning, E-Commerce, ...) zu erstellen.
Seminartermin | Adobe Flash CS4 | Flash Animation Designvom 08.03.2010 bis 10.05.2010 in München
Unter diesem Titel steht der aktuelle Newsletter von www.lernen-aus-der-geschichte zum Download bereit: http://www.lernen-aus-der-geschichte.de/?site=ne20091119122518
Wir wünschen allen Leserinnen und Lesern eine interessante Lektüre.
Mit den besten Grüßen
Die LaG-Redaktion
Wir wünschen allen Leserinnen und Lesern eine interessante Lektüre.
Mit den besten Grüßen
Die LaG-Redaktion
Eine Ausbildung zum Mediendesigner mit dem Know How des Suchmaschinenoptimierers erscheint in heutiger Zeit, eine Ausbildung in die Zukunft zu sein. Durch den stetig wachsenden Markt, an dem die Wirtschaftskrise fast unbeachtet vorbeigeht, ist es eine Investition in die Zukunft.
Mit den diesem Jahr enormen Wachstumsraten im Online Marketing wachsen nicht nur die positive Effekte der Branche. Was nur einige Experten wußten wird heute immer mehr zur Gewissheit. Es fehlen Fachkräfte! und dies auf lange Sicht. Auch kleinere Unternehmen in dieser Branche müssen nun zu Mitteln der Old-Economie greifen. Das Wort „Ausbildung" ist seit einiger Zeit kein Tabu mehr.
Gerade in der heutigen Zeit ist es wichtig sich mit dem Trend zu bewegen. Auch ISEO folgt dem Trend und bildet nun eigenständig aus. Der Schritt war eine logische Folge der aktuellen Arbeitsmarktsituation. Nach Rücksprache mit der hiesigen IHK waren schnell alle Regelungen getroffen und der erste offizielle ISEO-Lehrling konnte bereits im September begrüßt werden.
In der Branche Internet und vor allem im Bereich des Online Marketing ist ein signifikanter Fachkräftemangel bereits heute ersichtlich. Unternehmen suchen Profis für Ihre internen Teams und Agenturen versuchen händeringend Fachpersonal für die vakanten Positionen im SEO, SEM und weiteren Bereiche professionell zu besetzen.
„Da es derzeit gerade mal eine Handvoll Zertifikationen für Online Marketing Profis gibt und ein anerkannter Ausbildungszweig fehlt, zeigt den akuten Handlungsbedarf an der Basis unseren Berufsbildes".
Mit den diesem Jahr enormen Wachstumsraten im Online Marketing wachsen nicht nur die positive Effekte der Branche. Was nur einige Experten wußten wird heute immer mehr zur Gewissheit. Es fehlen Fachkräfte! und dies auf lange Sicht. Auch kleinere Unternehmen in dieser Branche müssen nun zu Mitteln der Old-Economie greifen. Das Wort „Ausbildung" ist seit einiger Zeit kein Tabu mehr.
Gerade in der heutigen Zeit ist es wichtig sich mit dem Trend zu bewegen. Auch ISEO folgt dem Trend und bildet nun eigenständig aus. Der Schritt war eine logische Folge der aktuellen Arbeitsmarktsituation. Nach Rücksprache mit der hiesigen IHK waren schnell alle Regelungen getroffen und der erste offizielle ISEO-Lehrling konnte bereits im September begrüßt werden.
In der Branche Internet und vor allem im Bereich des Online Marketing ist ein signifikanter Fachkräftemangel bereits heute ersichtlich. Unternehmen suchen Profis für Ihre internen Teams und Agenturen versuchen händeringend Fachpersonal für die vakanten Positionen im SEO, SEM und weiteren Bereiche professionell zu besetzen.
„Da es derzeit gerade mal eine Handvoll Zertifikationen für Online Marketing Profis gibt und ein anerkannter Ausbildungszweig fehlt, zeigt den akuten Handlungsbedarf an der Basis unseren Berufsbildes".
Wien, 19.11.2009 – Im Polizei-Workshop „Regeln und Usancen anderer Kulturkreise“ referierte der türkisch-österreichische Unternehmensberater Caglayan Caliskan über die Bedeutung der interkulturellen Kommunikation für die österreichische Sicherheitsexekutive.
Im Rahmen der SIAK Sicherheitsakademie, die Bildungsstätte des österreichischen Innenministeriums, fand am 17. und 18. November 2009 ein spezielles Seminar zum Thema „Interkulturelle Kompetenz“ statt. Der interkulturelle Experte Caliskan legte dar, wie die tägliche Polizeiarbeit durch den Aufbau der interkulturellen Kompetenz effizienter gestaltet werden kann.
„In der Kommunikation mit Migranten treten häufig Schwierigkeiten auf, da das fremdartige Verhalten zu gegenseitigen Missverständnissen führen kann“, erklärt Caliskan. Die interkulturelle Kompetenz ermögliche der Sicherheitsexekutive nicht nur ein adäquates Einschreiten bei Konflikten, sondern könne auch zur erfolgreichen Klärung sowie Prävention von Straftaten beitragen. Die interkulturelle Kommunikation werde somit immer mehr zu einem der wichtigsten Erfolgsfaktoren im täglichen Tun der Exekutive und entlaste die Polizisten.
„In den globalisierten Strukturen von heute stehen Fach– und Führungskräfte sowie Experten der Sicherheitsexekutive täglich vor neuen Herausforderungen. Die erfolgreiche Kommunikation mit Menschen aus anderen Kulturkreisen zählt jedenfalls dazu“ unterstreicht der interkulturelle Trainer Caliskan. Die Anzahl der Menschen mit Migrationshintergrund steige kontinuierlich und die Internationalisierung der Kriminalität nehme Jahr für Jahr zu. Diese aktuellen Entwicklungen machen die Professionalisierung der Polizeiarbeit durch Erweiterung des interkulturellen Handlungsspielraumes unerlässlich, so Caliskan.
Diese Kernkompetenz könne durch gezielte Programme, wie etwa durch interkulturelle Trainings für Polizisten, aufgebaut werden. „Die Teilnehmer werden dafür sensibilisiert, dass für eine erfolgreiche polizeiliche Tätigkeit nicht nur Fachkompetenz notwendig ist, sondern auch das Verständnis der Normen, Regeln und Usancen anderer Kulturkreise“ betont Caliskan. Das Programm wende sich an Fach– und Führungskräfte sowie Experten der Sicherheitsexekutive, die täglich mit Menschen aus anderen Kulturkreisen zu tun haben.
CALISKAN & NETWORK ist ein türkisch-österreichisches Beratungsunternehmen und agiert als eine interkulturelle Wirtschaftsbrücke, die den Reichtum der Vielfalt nutzbar macht. Als „Kulturen-Übersetzer“ berät das Unternehmen sowohl Organisationen der öffentlichen Hand als auch Unternehmen aus der Privatwirtschaft in Deutschland, Österreich und in der Türkei.
Caglayan Caliskan ist Unternehmensberater, Buchautor, interkultureller Trainer und Hochsee-Schiffskapitän. Zwar ist er schon lange nicht mehr auf den Meeren, dafür jedoch umso öfter als interkulturelle Brücke zwischen Deutschland, Österreich und der Türkei unterwegs. Nach seinem Studium an der Hochschule für Seehandel und Schifffahrt in Istanbul kam er 1988 nach Österreich. Mangels Meere verbrachte der gebürtige Türke lange Jahre als Führungskraft in der österreichischen Bankenbranche. Er gründete 2003 das österreichisch-türkische Beratungsunternehmen CALISKAN & NETWORK. Als Experte für „Interkulturelle Kompetenz“ sowie „Migration und Integration“ betreut er öffentliche Organisationen und privatwirtschaftliche Unternehmen. Er hält interkulturelle Managementseminare ab, coacht Expats, begleitet Führungskräfte und berät international tätige Unternehmen bei ihrem „Business in der Türkei“. Er pendelt zwischen Frankfurt, Wien und Istanbul.
Verantwortlicher Pressekontakt:
CALISKAN & NETWORK
Caglayan Caliskan, managing partner
Schottenring 16, 1010 Wien
Telefon: +43 1 53712-4852
Fax: +43 1 53712-4000
Mobil: +43 664 4540325
E-Mail: office@caliskan.at
http://www.caliskan.at
Im Rahmen der SIAK Sicherheitsakademie, die Bildungsstätte des österreichischen Innenministeriums, fand am 17. und 18. November 2009 ein spezielles Seminar zum Thema „Interkulturelle Kompetenz“ statt. Der interkulturelle Experte Caliskan legte dar, wie die tägliche Polizeiarbeit durch den Aufbau der interkulturellen Kompetenz effizienter gestaltet werden kann.
„In der Kommunikation mit Migranten treten häufig Schwierigkeiten auf, da das fremdartige Verhalten zu gegenseitigen Missverständnissen führen kann“, erklärt Caliskan. Die interkulturelle Kompetenz ermögliche der Sicherheitsexekutive nicht nur ein adäquates Einschreiten bei Konflikten, sondern könne auch zur erfolgreichen Klärung sowie Prävention von Straftaten beitragen. Die interkulturelle Kommunikation werde somit immer mehr zu einem der wichtigsten Erfolgsfaktoren im täglichen Tun der Exekutive und entlaste die Polizisten.
„In den globalisierten Strukturen von heute stehen Fach– und Führungskräfte sowie Experten der Sicherheitsexekutive täglich vor neuen Herausforderungen. Die erfolgreiche Kommunikation mit Menschen aus anderen Kulturkreisen zählt jedenfalls dazu“ unterstreicht der interkulturelle Trainer Caliskan. Die Anzahl der Menschen mit Migrationshintergrund steige kontinuierlich und die Internationalisierung der Kriminalität nehme Jahr für Jahr zu. Diese aktuellen Entwicklungen machen die Professionalisierung der Polizeiarbeit durch Erweiterung des interkulturellen Handlungsspielraumes unerlässlich, so Caliskan.
Diese Kernkompetenz könne durch gezielte Programme, wie etwa durch interkulturelle Trainings für Polizisten, aufgebaut werden. „Die Teilnehmer werden dafür sensibilisiert, dass für eine erfolgreiche polizeiliche Tätigkeit nicht nur Fachkompetenz notwendig ist, sondern auch das Verständnis der Normen, Regeln und Usancen anderer Kulturkreise“ betont Caliskan. Das Programm wende sich an Fach– und Führungskräfte sowie Experten der Sicherheitsexekutive, die täglich mit Menschen aus anderen Kulturkreisen zu tun haben.
CALISKAN & NETWORK ist ein türkisch-österreichisches Beratungsunternehmen und agiert als eine interkulturelle Wirtschaftsbrücke, die den Reichtum der Vielfalt nutzbar macht. Als „Kulturen-Übersetzer“ berät das Unternehmen sowohl Organisationen der öffentlichen Hand als auch Unternehmen aus der Privatwirtschaft in Deutschland, Österreich und in der Türkei.
Caglayan Caliskan ist Unternehmensberater, Buchautor, interkultureller Trainer und Hochsee-Schiffskapitän. Zwar ist er schon lange nicht mehr auf den Meeren, dafür jedoch umso öfter als interkulturelle Brücke zwischen Deutschland, Österreich und der Türkei unterwegs. Nach seinem Studium an der Hochschule für Seehandel und Schifffahrt in Istanbul kam er 1988 nach Österreich. Mangels Meere verbrachte der gebürtige Türke lange Jahre als Führungskraft in der österreichischen Bankenbranche. Er gründete 2003 das österreichisch-türkische Beratungsunternehmen CALISKAN & NETWORK. Als Experte für „Interkulturelle Kompetenz“ sowie „Migration und Integration“ betreut er öffentliche Organisationen und privatwirtschaftliche Unternehmen. Er hält interkulturelle Managementseminare ab, coacht Expats, begleitet Führungskräfte und berät international tätige Unternehmen bei ihrem „Business in der Türkei“. Er pendelt zwischen Frankfurt, Wien und Istanbul.
Verantwortlicher Pressekontakt:
CALISKAN & NETWORK
Caglayan Caliskan, managing partner
Schottenring 16, 1010 Wien
Telefon: +43 1 53712-4852
Fax: +43 1 53712-4000
Mobil: +43 664 4540325
E-Mail: office@caliskan.at
http://www.caliskan.at
Diese Frage hat mich dazu gebracht, ein Forum zum Thema Bildung zu gründen. Ich bin der Meinung, dass es eigentlich keine für jeden geltende Definition für Bildung geben kann, da jeder Mensch sich individuell bilden sollte, also so wie er es für richtig hält.
Wikipedia definiert Bildung so:
Bildung bezeichnet die Formung des Menschen im Hinblick auf sein „Menschsein“.
Der Begriff bezieht sich sowohl auf den Prozess („sich bilden“) als auch auf den Zustand („gebildet sein“). Dabei entspricht die zweite Bedeutung einem bestimmten Bildungsideal (zum Beispiel dem humboldtschen Bildungsideal), das im Laufe des Bildungsprozesses angestrebt wird. Ein Zeichen der Bildung, das nahezu allen Bildungstheorien gemein ist, lässt sich umschreiben als das reflektierte Verhältnis zu sich, zu anderen und zur Welt.
Der moderne dynamische und ganzheitliche Bildungsbegriff steht für den lebensbegleitenden Entwicklungsprozess des Menschen, bei dem er seine geistigen, kulturellen und lebenspraktischen Fähigkeiten und seine personalen und sozialen Kompetenzen erweitert. Es kann aber keinen perfekten Menschen geben; individuelle Anlagen, sowie zeitliche, räumliche und soziale Bedingungen, setzen der Verwirklichung eines wie auch immer definierten Bildungs-Ideals Grenzen.
Wie definierst du Bildung?
http://bildung24.cwsurf.de/forum/index.php/topic,6.0.html
Wikipedia definiert Bildung so:
Bildung bezeichnet die Formung des Menschen im Hinblick auf sein „Menschsein“.
Der Begriff bezieht sich sowohl auf den Prozess („sich bilden“) als auch auf den Zustand („gebildet sein“). Dabei entspricht die zweite Bedeutung einem bestimmten Bildungsideal (zum Beispiel dem humboldtschen Bildungsideal), das im Laufe des Bildungsprozesses angestrebt wird. Ein Zeichen der Bildung, das nahezu allen Bildungstheorien gemein ist, lässt sich umschreiben als das reflektierte Verhältnis zu sich, zu anderen und zur Welt.
Der moderne dynamische und ganzheitliche Bildungsbegriff steht für den lebensbegleitenden Entwicklungsprozess des Menschen, bei dem er seine geistigen, kulturellen und lebenspraktischen Fähigkeiten und seine personalen und sozialen Kompetenzen erweitert. Es kann aber keinen perfekten Menschen geben; individuelle Anlagen, sowie zeitliche, räumliche und soziale Bedingungen, setzen der Verwirklichung eines wie auch immer definierten Bildungs-Ideals Grenzen.
Wie definierst du Bildung?
http://bildung24.cwsurf.de/forum/index.php/topic,6.0.html
Göttingen, 18.11.2009: Interkulturelle Begegnungen sind in der globalisierten Welt zum Alltag geworden. Aber nicht immer gelingt es, diese konfliktfrei zu gestalten. Häufig kommt es zu Missverständnissen und Konflikten, wenn Menschen unterschiedlicher kultureller Prägung aufeinandertreffen. Eine „Schuld“ hat in solchen interkulturellen Konflikten niemand – es sind einfach zwei Welten bzw. zwei „Weltsichten“, die aufeinandertreffen. Logische Konsequenz ist wechselseitiges Unverständnis von Handlung und Kommunikation, das sich bis hin zu Streitigkeiten und letztlich Abbruch von Kontakten steigern kann.
In solchen Situationen hilft ein Mediator/eine Mediatorin. Er oder sie kann durch konstruktive Konfliktlösung aus der vermeintlich ausweglosen Situation eine Win-Win-Situation schaffen, sodass beide Konfliktparteien den Konflikt als Chance für effektive Veränderungen der Beziehungsgestaltung erkennen können. Der Mediator sieht aus der neutralen Position heraus beide Konfliktparteien und kann Lösungsansätze im Gespräch herausarbeiten. Als Vermittler im interkulturellen Konflikt sind seitens des Mediators besondere interkulturelle Kompetenz und kulturspezifisches Wissen gefordert.
Interkulturelle Mediation ist ein dementsprechend brandaktuelles Thema in der Weiterbildung. IKUD® Seminare bietet deshalb vom 27.-28. Mai 2010 das Seminar „Interkulturelle Mediation – Eine Einführung“ an. In diesem Einführungsseminar werden die grundlegenden Kenntnisse der interkulturellen Mediation vermittelt. Gemäß dem praxisbezogenen Ansatz von IKUD® Seminare lernen die Teilnehmenden nicht nur theoretische Hintergründe und Modelle (5 Phasen der Mediation, Konfliktstufen usw.) kennen, sondern machen in Simulationen und Übungen Erfahrungen auch auf der praktischen Ebene.
Die Teilnehmer und Teilnehmerinnen gewinnen einen Überblick über das Thema und erwerben grundlegende interkulturelle Kompetenz sowie Fähigkeiten für das Arbeitsfeld Mediation. Qualifikationen in diesem Bereich sind für jeden Trainer und Coach aber auch generell im Personalbereich und in Organisationen essentiell. In sozialen Berufen nimmt die Wichtigkeit von Spezialisten für interkulturelle Konfliktlösung ebenso zu wie in Hochschulen oder Unternehmen, die global agieren. Insofern bieten sich zahlreiche Optionen für den Einsatz derart qualifizierter Mitarbeiter; Auf Arbeitnehmerebene bedeutet diese Zusatzqualifikation eine Steigerung der Attraktivität auf dem Arbeitsmarkt.
Interessierte an „Interkulturelle Mediation – Eine Einführung“ – und dem kompletten Seminarangebot im Bereich interkulturelle Kompetenz von IKUD® Seminare - wenden sich an die Mitarbeiter von IKUD® Seminare.
IKUD® Seminare
Düstere Str. 21
37073 Göttingen
Tel.: 0551 3811278
Fax: 0551 3811-279
Homepage: www.ikud-seminare.de
E-Mail: info@ikud-seminare.de
http://www.ikud-seminare.de/Pressemitteilung/Interkulturelle-Mediation-Einfuehrung-Konfliktmanagement.html
In solchen Situationen hilft ein Mediator/eine Mediatorin. Er oder sie kann durch konstruktive Konfliktlösung aus der vermeintlich ausweglosen Situation eine Win-Win-Situation schaffen, sodass beide Konfliktparteien den Konflikt als Chance für effektive Veränderungen der Beziehungsgestaltung erkennen können. Der Mediator sieht aus der neutralen Position heraus beide Konfliktparteien und kann Lösungsansätze im Gespräch herausarbeiten. Als Vermittler im interkulturellen Konflikt sind seitens des Mediators besondere interkulturelle Kompetenz und kulturspezifisches Wissen gefordert.
Interkulturelle Mediation ist ein dementsprechend brandaktuelles Thema in der Weiterbildung. IKUD® Seminare bietet deshalb vom 27.-28. Mai 2010 das Seminar „Interkulturelle Mediation – Eine Einführung“ an. In diesem Einführungsseminar werden die grundlegenden Kenntnisse der interkulturellen Mediation vermittelt. Gemäß dem praxisbezogenen Ansatz von IKUD® Seminare lernen die Teilnehmenden nicht nur theoretische Hintergründe und Modelle (5 Phasen der Mediation, Konfliktstufen usw.) kennen, sondern machen in Simulationen und Übungen Erfahrungen auch auf der praktischen Ebene.
Die Teilnehmer und Teilnehmerinnen gewinnen einen Überblick über das Thema und erwerben grundlegende interkulturelle Kompetenz sowie Fähigkeiten für das Arbeitsfeld Mediation. Qualifikationen in diesem Bereich sind für jeden Trainer und Coach aber auch generell im Personalbereich und in Organisationen essentiell. In sozialen Berufen nimmt die Wichtigkeit von Spezialisten für interkulturelle Konfliktlösung ebenso zu wie in Hochschulen oder Unternehmen, die global agieren. Insofern bieten sich zahlreiche Optionen für den Einsatz derart qualifizierter Mitarbeiter; Auf Arbeitnehmerebene bedeutet diese Zusatzqualifikation eine Steigerung der Attraktivität auf dem Arbeitsmarkt.
Interessierte an „Interkulturelle Mediation – Eine Einführung“ – und dem kompletten Seminarangebot im Bereich interkulturelle Kompetenz von IKUD® Seminare - wenden sich an die Mitarbeiter von IKUD® Seminare.
IKUD® Seminare
Düstere Str. 21
37073 Göttingen
Tel.: 0551 3811278
Fax: 0551 3811-279
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E-Mail: info@ikud-seminare.de
http://www.ikud-seminare.de/Pressemitteilung/Interkulturelle-Mediation-Einfuehrung-Konfliktmanagement.html
# Von IKUD-Seminare am 18. Nov, 11:43 in Interkulturelles Training
Unter dem Motto „Tradition trifft Moderne“ trafen sich über 80 Gäste aus Industrie, Handwerk, Wirtschaft und der Bildungsbranche.
Hamburg, 11.11.2009 – Unter dem Motto „Tradition trifft Moderne“ weihte das Weiterbildungsunternehmen date up education GmbH am 11.11. 2009 offiziell das neue gewerblich-technische Ausbildungszentrum „Technical Training Center“ im Bildungszentrum Metall in der Großen Bahnstraße, am Diebsteich ein.
Im großen traditionellen Sitzungssaal der Schlosserinnung – gegründet 1578, wie das Wappen im „Holzraum“ erkennen ließ - wurden über 80 Gäste begrüßt, die gespannt der Präsentation von Geschäftsführer Thorsten Leich zuhörten. Der ließ noch einmal die rasante einjährige Entstehungsgeschichte des neuen gewerblich-technischen Trainingszentrums Revue passieren, bedankte sich in dem Zusammenhang bei den anwesenden Kooperationspartnern und stellte die neuen Trainingsangebote vor. Im Anschluss nutzte Rolf Steil, Direktor der Agentur für Arbeit Hamburg, die Gelegenheit, ein paar Worte an das Publikum zu richten. Dabei gratulierte er date up und Herrn Leich persönlich für die gelungene Umsetzung des Projektes. „Es braucht eine gute Nase, neue Marktchancen zu entdecken, aber es gehören auch viel Mut, kreative Ideen und jede Menge Arbeit in der Umsetzung dazu. Das haben Sie mit der Erweiterung des neuen gewerblich-technischen Geschäftsbereichs erneut bewiesen. Hierzu gratuliere ich dem Unternehmen sehr herzlich“, lobte Steil Herrn Leich. Dabei forderte er auch die anwesenden Partner auf - darunter Arbeitgeber Franke + Pahl Ingenieur-gesellschaft mbH, Kelly Services und randstad - in Zukunft, auch angesichts der wirtschaftlichen Lage, auf die Integration der Beschäftigung zu achten. „Denn nur, wenn Bildungsmaßnahmen für Arbeitsmarktbeschaffung sorgen, haben sie auch eine resultierende Nachhaltigkeit“, so Steil.
Auch der Geschäftsführer des Bildungszentrums Metall, Enno de Vries, richtete ein paar Worte an die Anwesenden und bedankte sich für „die gelungene Symbiose von der traditionellen Metallinnung und den modernen neuen Einrichtungen und Gebäudeverschönerungen von date up.“
Eine Führung durch die Werkstatt und Labore bewiesen die professionelle Symbiose vom modernen Weiterbilder und der traditionellen Metallinnung. Dabei wurden auch neugierige Blicke auf die Umschüler der Kurse „Elektroniker für luftfahrttechnische Systeme“ und „Mechatroniker“ geworfen. Die Teilnehmer zeigten begeistert ihre gelernten Kenntnisse und präsentierten ihre ersten Arbeiten in den Werkstätten und Laboren.
Beim anschließenden „get together“ wurde sich reichlich ausgetauscht und auch schon neue Ideen für zukünftige Projektideen geschmiedet. Folgende Kooperationspartner waren dabei anwesend:
Agentur für Arbeit Hamburg – Rolf Steil & Klaus Koch
Airbus Deutschland GmbH – Uwe Neuhaus & Jan-Marcus Hinz
Bildungszentrum Metall – Enno de Vries & Klaus Ramm
G15 Staatliche Gewerbeschule Fertigungs- und Luftfahrttechnik – Matthias Jürgens
Berufliche Schule Farmsen G 16 – Karsten Bensel
franke + pahl Ingenierugesellschaft mbH – Oliver Franke & Jörg Hochleitner
Kelly Services GmbH – Lars Poslednik
randstad Deutschland GmbH – Martina Harms
Derzeit durchlaufen 34 Umschüler die 24-monatigen Ausbildungsgänge mit Handelskammerabschluss, die von der Bundesagentur für Arbeit gefördert werden.
„Mit der Neugründung von date up technical training starten wir mit interessanten Ausbildungsangeboten im gewerblich-technischen Bereich. Neben der Umschulung zum Elektroniker für luftfahrttechnische Systeme, bieten wir auch die Umschulung zum Mechatroniker (m/w) sowie weitere Schulungen für Firmen an. Durch ein starkes Kooperationsnetzwerk und erfahrene Ausbilder werden die Teilnehmer bei uns eine praxisorientierte und erstklassige Umschulung durch-laufen, die sie für spannende Karriereperspektiven gut vorbereitet“, berichtet Thorsten Leich.
Aufgrund eines Kooperationsnetzwerkes mit namhaften Unternehmen aus der Hamburger Luftfahrtindustrie erhalten die Teilnehmer eine praxisbezogene und hochwertige Ausbildung. So ist zum Beispiel das Praktikum im Flugzeug-Mock-up bei Airbus für die Umschüler zum Luftfahrtelektroniker ein hochinteressantes und spannendes Highlight. Neben theoretischer und praktischer Ausbildung im Elektrolabor und in der Metallwerkstatt im date up Technical Training Center, findet der Berufsschulunterricht an der staatlichen Gewerbeschule für Fertigungs- und Flugzeugtechnik (G15) statt. Während des gesamten Umschulungszeitraumes werden die Teilnehmer/-innen aktiv vom technischen Dienstleister Franke + Pahl GmbH unterstützt und erhalten bei Eignung vor Beginn eine schriftliche Einstellungszusage, die nach erfolgreichem Abschluss in einen Arbeitsvertrag umgewandelt wird.
Elektroniker (m/w) für luftfahrttechnische Systeme bauen elektrische und elektronische Anlagen und Geräte in Fluggeräte ein, sorgen für deren reibungslosen Betrieb und warten bzw. reparieren sie. Weiterhin verlegen und verbinden sie Energie-, Signal- und Datenleitungen und montieren Komponenten und Geräte zu luftfahrttechnischen Anlagen und Systemen. Sie installieren Sensorsysteme, Baugruppen der elektronischen Steuerungs- und Regelungstechnik, elektropneumatische und hydraulische Stellglieder sowie Kommunikations-, Radar- und Autopilotanlagen. Elektroniker/-innen für luftfahrttechnische Systeme sind Elektrofachkräfte im Sinne der Unfallverhütungs-vorschriften und arbeiten in Betrieben der Luft- und Raumfahrt, bei Fluggesellschaften, bei der Bundeswehr oder auch Flugschulen.
Mechatroniker (m/w) qualifizieren sich aufgrund ihrer Tätigkeiten im Bereich automatisierter Fertigung, Verfahrenstechnik und Qualitätssiche-rung von Produkten. Das Aufgabengebiet umfasst das Fertigen, Montieren, Prüfen, Programmieren, Inbetriebnehmen, Überwachen und Instandhalten von Maschinen und Anlagen. Ihre Tätigkeiten umfassen den Einsatz in Betrieben des Maschinen- und Anlagenbaus und die des Servicetechnikers bei Windkraftanlageherstellern.
Interessenten mit Berufserfahrung oder nicht beendetem Studium, gerne in technischen Bereichen und möglichst mit einer abgeschlossenen Berufs-ausbildung sind für die Umschulung geeignet. Auch Zeitsoldaten, die neue Anschlussperspektiven suchen haben optimale Chancen. Voraussetzungen sind gute Mathematik-, Englisch- und allgemeine EDV-Kenntnisse, Motivation, Teamfähigkeit, Leistungsbereitschaft und Engagement. Außerdem sollten Sie Interesse an moderner und innovativer Luft- und Raumfahrttechnik haben.
Die nächsten Umschulungen beider Ausbildungsziele starten im August 2010.
Hamburg, 11.11.2009 – Unter dem Motto „Tradition trifft Moderne“ weihte das Weiterbildungsunternehmen date up education GmbH am 11.11. 2009 offiziell das neue gewerblich-technische Ausbildungszentrum „Technical Training Center“ im Bildungszentrum Metall in der Großen Bahnstraße, am Diebsteich ein.
Im großen traditionellen Sitzungssaal der Schlosserinnung – gegründet 1578, wie das Wappen im „Holzraum“ erkennen ließ - wurden über 80 Gäste begrüßt, die gespannt der Präsentation von Geschäftsführer Thorsten Leich zuhörten. Der ließ noch einmal die rasante einjährige Entstehungsgeschichte des neuen gewerblich-technischen Trainingszentrums Revue passieren, bedankte sich in dem Zusammenhang bei den anwesenden Kooperationspartnern und stellte die neuen Trainingsangebote vor. Im Anschluss nutzte Rolf Steil, Direktor der Agentur für Arbeit Hamburg, die Gelegenheit, ein paar Worte an das Publikum zu richten. Dabei gratulierte er date up und Herrn Leich persönlich für die gelungene Umsetzung des Projektes. „Es braucht eine gute Nase, neue Marktchancen zu entdecken, aber es gehören auch viel Mut, kreative Ideen und jede Menge Arbeit in der Umsetzung dazu. Das haben Sie mit der Erweiterung des neuen gewerblich-technischen Geschäftsbereichs erneut bewiesen. Hierzu gratuliere ich dem Unternehmen sehr herzlich“, lobte Steil Herrn Leich. Dabei forderte er auch die anwesenden Partner auf - darunter Arbeitgeber Franke + Pahl Ingenieur-gesellschaft mbH, Kelly Services und randstad - in Zukunft, auch angesichts der wirtschaftlichen Lage, auf die Integration der Beschäftigung zu achten. „Denn nur, wenn Bildungsmaßnahmen für Arbeitsmarktbeschaffung sorgen, haben sie auch eine resultierende Nachhaltigkeit“, so Steil.
Auch der Geschäftsführer des Bildungszentrums Metall, Enno de Vries, richtete ein paar Worte an die Anwesenden und bedankte sich für „die gelungene Symbiose von der traditionellen Metallinnung und den modernen neuen Einrichtungen und Gebäudeverschönerungen von date up.“
Eine Führung durch die Werkstatt und Labore bewiesen die professionelle Symbiose vom modernen Weiterbilder und der traditionellen Metallinnung. Dabei wurden auch neugierige Blicke auf die Umschüler der Kurse „Elektroniker für luftfahrttechnische Systeme“ und „Mechatroniker“ geworfen. Die Teilnehmer zeigten begeistert ihre gelernten Kenntnisse und präsentierten ihre ersten Arbeiten in den Werkstätten und Laboren.
Beim anschließenden „get together“ wurde sich reichlich ausgetauscht und auch schon neue Ideen für zukünftige Projektideen geschmiedet. Folgende Kooperationspartner waren dabei anwesend:
Agentur für Arbeit Hamburg – Rolf Steil & Klaus Koch
Airbus Deutschland GmbH – Uwe Neuhaus & Jan-Marcus Hinz
Bildungszentrum Metall – Enno de Vries & Klaus Ramm
G15 Staatliche Gewerbeschule Fertigungs- und Luftfahrttechnik – Matthias Jürgens
Berufliche Schule Farmsen G 16 – Karsten Bensel
franke + pahl Ingenierugesellschaft mbH – Oliver Franke & Jörg Hochleitner
Kelly Services GmbH – Lars Poslednik
randstad Deutschland GmbH – Martina Harms
Derzeit durchlaufen 34 Umschüler die 24-monatigen Ausbildungsgänge mit Handelskammerabschluss, die von der Bundesagentur für Arbeit gefördert werden.
„Mit der Neugründung von date up technical training starten wir mit interessanten Ausbildungsangeboten im gewerblich-technischen Bereich. Neben der Umschulung zum Elektroniker für luftfahrttechnische Systeme, bieten wir auch die Umschulung zum Mechatroniker (m/w) sowie weitere Schulungen für Firmen an. Durch ein starkes Kooperationsnetzwerk und erfahrene Ausbilder werden die Teilnehmer bei uns eine praxisorientierte und erstklassige Umschulung durch-laufen, die sie für spannende Karriereperspektiven gut vorbereitet“, berichtet Thorsten Leich.
Aufgrund eines Kooperationsnetzwerkes mit namhaften Unternehmen aus der Hamburger Luftfahrtindustrie erhalten die Teilnehmer eine praxisbezogene und hochwertige Ausbildung. So ist zum Beispiel das Praktikum im Flugzeug-Mock-up bei Airbus für die Umschüler zum Luftfahrtelektroniker ein hochinteressantes und spannendes Highlight. Neben theoretischer und praktischer Ausbildung im Elektrolabor und in der Metallwerkstatt im date up Technical Training Center, findet der Berufsschulunterricht an der staatlichen Gewerbeschule für Fertigungs- und Flugzeugtechnik (G15) statt. Während des gesamten Umschulungszeitraumes werden die Teilnehmer/-innen aktiv vom technischen Dienstleister Franke + Pahl GmbH unterstützt und erhalten bei Eignung vor Beginn eine schriftliche Einstellungszusage, die nach erfolgreichem Abschluss in einen Arbeitsvertrag umgewandelt wird.
Elektroniker (m/w) für luftfahrttechnische Systeme bauen elektrische und elektronische Anlagen und Geräte in Fluggeräte ein, sorgen für deren reibungslosen Betrieb und warten bzw. reparieren sie. Weiterhin verlegen und verbinden sie Energie-, Signal- und Datenleitungen und montieren Komponenten und Geräte zu luftfahrttechnischen Anlagen und Systemen. Sie installieren Sensorsysteme, Baugruppen der elektronischen Steuerungs- und Regelungstechnik, elektropneumatische und hydraulische Stellglieder sowie Kommunikations-, Radar- und Autopilotanlagen. Elektroniker/-innen für luftfahrttechnische Systeme sind Elektrofachkräfte im Sinne der Unfallverhütungs-vorschriften und arbeiten in Betrieben der Luft- und Raumfahrt, bei Fluggesellschaften, bei der Bundeswehr oder auch Flugschulen.
Mechatroniker (m/w) qualifizieren sich aufgrund ihrer Tätigkeiten im Bereich automatisierter Fertigung, Verfahrenstechnik und Qualitätssiche-rung von Produkten. Das Aufgabengebiet umfasst das Fertigen, Montieren, Prüfen, Programmieren, Inbetriebnehmen, Überwachen und Instandhalten von Maschinen und Anlagen. Ihre Tätigkeiten umfassen den Einsatz in Betrieben des Maschinen- und Anlagenbaus und die des Servicetechnikers bei Windkraftanlageherstellern.
Interessenten mit Berufserfahrung oder nicht beendetem Studium, gerne in technischen Bereichen und möglichst mit einer abgeschlossenen Berufs-ausbildung sind für die Umschulung geeignet. Auch Zeitsoldaten, die neue Anschlussperspektiven suchen haben optimale Chancen. Voraussetzungen sind gute Mathematik-, Englisch- und allgemeine EDV-Kenntnisse, Motivation, Teamfähigkeit, Leistungsbereitschaft und Engagement. Außerdem sollten Sie Interesse an moderner und innovativer Luft- und Raumfahrttechnik haben.
Die nächsten Umschulungen beider Ausbildungsziele starten im August 2010.
# Von dateup am 17. Nov, 09:23 in Ausbildung
Göttingen, 16.11.2009: Interkulturelles Training wirkt. Im globalisierten Arbeitsalltag ist interkulturelle Kompetenz eine Schlüsselqualifikation und Weiterbildung in diesem Bereich unumgänglich. IKUD® Seminare bietet eine praxisnahe, zertifizierte Ausbildung zum interkulturellen Trainer (m/w) an, nach deren Absolvieren die Teilnehmenden in der Lage sind, eigene Trainings und Schulungsmaßnahmen zu gestalten. Zum Hineinschnuppern in das Thema gibt es die Veranstaltung „Interkulturelles Training – Einführung in Methoden“. Wer sich danach für die „Ausbildung zum interkulturellen Trainer (m/w) in 5 Modulen“ entscheidet, bekommt nun einen Sonderrabatt in Höhe von 200 €.
Viele Teilnehmer und Teilnehmerinnen des Seminars „Interkulturelles Training – Einführung in Methoden“ möchten das Arbeitsfeld interkulturelles Training zunächst kennenlernen und sich orientieren. In der Folge entschließen Sie sich sehr oft, dieses spannende Berufsbild tatsächlich anzustreben und die Ausbildung zum interkulturellen Trainer zu absolvieren. IKUD® Seminare kommt den Absolventen der „Einführung“ ab sofort mit einem besonders attraktiven Angebot entgegen: Die Kosten für die Teilnahme an der „Ausbildung zum interkulturellen Trainer (m/w) in 5 Modulen“ reduzieren sich um 200 €!
Die nächste Durchführung von „Interkulturelles Training – Einführung in Methoden“ findet vom 26.-27. Februar 2010 statt. Nächste Starttermine für die mehrmodulige Ausbildung zum interkulturellen Trainer sind 20. November 2009, 29. Januar 2010 und 16. April 2010. Wer gerne nähere Informationen zu dem Seminarangebot und zur Trainerausbildung zugesandt bekommen möchte, wendet sich an das Team von IKUD® Seminare.
IKUD® Seminare
Düstere Str. 21
37073 Göttingen
Tel.: 0551 | 381127-8
Fax: 0551 | 381127-9
E-Mail: info@ikud-seminare.de
Internet: www.ikud-seminare.de
http://www.ikud-seminare.de/Seminare/Interkulturelles-Training-Einfuehrung-Methoden.html
Viele Teilnehmer und Teilnehmerinnen des Seminars „Interkulturelles Training – Einführung in Methoden“ möchten das Arbeitsfeld interkulturelles Training zunächst kennenlernen und sich orientieren. In der Folge entschließen Sie sich sehr oft, dieses spannende Berufsbild tatsächlich anzustreben und die Ausbildung zum interkulturellen Trainer zu absolvieren. IKUD® Seminare kommt den Absolventen der „Einführung“ ab sofort mit einem besonders attraktiven Angebot entgegen: Die Kosten für die Teilnahme an der „Ausbildung zum interkulturellen Trainer (m/w) in 5 Modulen“ reduzieren sich um 200 €!
Die nächste Durchführung von „Interkulturelles Training – Einführung in Methoden“ findet vom 26.-27. Februar 2010 statt. Nächste Starttermine für die mehrmodulige Ausbildung zum interkulturellen Trainer sind 20. November 2009, 29. Januar 2010 und 16. April 2010. Wer gerne nähere Informationen zu dem Seminarangebot und zur Trainerausbildung zugesandt bekommen möchte, wendet sich an das Team von IKUD® Seminare.
IKUD® Seminare
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Fax: 0551 | 381127-9
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# Von IKUD-Seminare am 16. Nov, 09:53
ich möchte als Erwachsener evtl. noch ein Kunststudium beginnen. Habe das leider nach der Schule nicht gedurft :-(
In meiner Stadt Bergisch Gladbach habe ich da eine gute Schule entdeckt, die Vorbereitungskurse für Studenten anbeiten, Mappenkurse und sowas. Ich kann das empfehlen. Auf der Website gibts kostenlos eine Probestunde und Beratung als Gutschein. Ich finde das Angebto super. Mein Tipp des Jahres.
In meiner Stadt Bergisch Gladbach habe ich da eine gute Schule entdeckt, die Vorbereitungskurse für Studenten anbeiten, Mappenkurse und sowas. Ich kann das empfehlen. Auf der Website gibts kostenlos eine Probestunde und Beratung als Gutschein. Ich finde das Angebto super. Mein Tipp des Jahres.
# Von artist-nrw am 14. Nov, 21:29 in Erwachsenenbildung
Lebenssinn entsteht aus den Bedingungen, die Menschen, besonders während ihres frühen Heranwachsens erfahren und ist eine meist unbewusste Verdichtung daraus. Unbewusst ist uns die Verdichtung einfach deshalb, weil sie ‚nur’ die gewohnten Strategien beinhaltet, die man im Umgang mit den jeweiligen Lebensbedingungen gelernt hat. Dies bedeutet, dass wir alle im alltäglichen Denken und Tun einem Lebenssinn folgen, der uns gerade weil wir so daran gewöhnt sind nicht oder nur diffus bewusst ist.
Bei genauerer Betrachtung setzt sich der Lebenssinn aus den Prinzipien der jeweiligen Kultur zusammen, die von jedem Einzelnen als (Über-)Lebensregeln der ihn umgebendenden Gemeinschaft (Eltern, Schule, Freunde, Vereine, Arbeitgeber, ….) aufgenommen werden. Diese Regeln beinhalten für alle Lebensbereiche Bedeutungen von ‚wertvoll’ bzw. ‚wertlos’. Kulturelle Regeln bewerten sowohl den persönlichen und sprachlichen Ausdruck, Verhaltensweisen gegenüber anderen, wirtschaftliche, politische und wissenschaftliche Systeme als auch moralische und religiöse Sichtweisen auf das Leben selbst. Lebensregeln und -prinzipien bilden die Grundlage dafür, wie wir Wirklichkeit in all unseren Lebensbereichen wahrnehmen, was uns als gut bzw. schlecht/böse, was uns als richtig oder falsch erscheint.
Unsere Einstellungen und Überzeugungen ‚was sinnvolles Leben ist’ bzw. ‚worum es im Leben geht’ bilden sich also aus den kulturellen (Be-)Wertesystemen. In jeder menschlichen Kultur- bzw. Bewusstseinsepoche sind solche Wertesysteme entstanden und haben mit ihren jeweiligen Strategien den Lebenssinn der meisten Menschen dieser Zeit geprägt. Die überlebens- relevanten Strategien aus jeder Entwicklungsepoche des Bewusstseins werden als genetische Codes über die Generationen weitervererbt und sind daher auch heute noch grundsätzlich jedem Menschen zugänglich.
Der immanente Lebenssinn des Homo Sapiens vor ca. dreißig bis hunderttausend Jahren war es, die eigene Familienbande vor bösen Geistern zu schützen bzw. die guten Geister gnädig zu stimmen und mit Opfergaben zufrieden zu stellen. Der Anführer einer Sippe hatte im Bewusstsein dieser Menschen eine besonders intensive Verbindung zu den Geistern, weswegen sich die anderen Familienmitglieder seinen Regeln und Ritualen unterordneten. In dieser Entwicklungsphase lernte der Mensch, dass sein Überleben von der Macht geistiger Wesen und den magischen Fähigkeiten des Sippenführers abhängig ist.
In der Epoche ungefähr zwischen 5000 v. Chr. bis 1300 n. Chr. nahmen Institutionen wie Monarchien und Religionen die Rolle von Sippenführern ein. Die Gesetze und Vorschriften dieser Autoritäten bildeten die Grundlage für die moralische Lebensweise eines Bürgers. Der Lebenssinn der Menschen zu dieser Zeit war es also, die vorgegebenen Regeln genau einzuhalten und sich dadurch das Wohlwollen ihrer Könige oder Bischöfe zu sichern. In dieser Zeit lernte das menschliche Bewusstsein vor allem Strategien, wie es durch Anpassung an die Vorgaben äußerer Autoritäten den eigenen Wohlstand steigern kann.
Erst ungefähr im 15. Jahrhundert n. Chr. begann die Mehrheit der Menschen im westlichen Teil der Welt sich langsam aus der existenziellen Abhängigkeit von äußeren Autoritäten zu befreien und ihre eigenen Kräfte zur Steigerung ihres Wohlergehens zu entdecken. In dieser Zeit entwickelte das menschliche Bewusstsein vor allem Strategien dafür, wie es am schnellsten, größtmöglichen Erfolg durch den Einsatz eigener Ressourcen erzielen kann. Eine Regel dieser Bewusstseinsepoche ist es, die Nutzung eigener und fremder Ressourcen dem Erfolg bzw. Ergebnis unterzuordnen. Das individuelle Erfolgsstreben dieser Epoche führte über Jahrhunderte zu vielen bahnbrechenden Erfindungen, die vor allem den materiellen Wohlstand der westlichen Menschen in einer vorher ungeahnten Weise steigerten. Der Lebenssinn der Menschen in dieser Bewusstseinsepoche - und die meisten von uns sind noch aktiver Teil davon - ist es die beste und schnellste Lösung für ein größtmögliches Maß an Wohlstand zu finden.
In Deutschland beginnt die (19)`68er-Generation ein Bewusstsein für die Nachteile des ‚Erfolgswahns’ zu schaffen. In den folgenden Jahrzehnten machen zudem unzählige Energie- Umwelt- und Wirtschaftskrisen immer dringlicher die komplexen, existenzbedrohenden Probleme deutlich, die durch ressourcenverbrauchendes Wohlstandsstreben entstanden sind. Der globale CO2-Anstieg oder die weltweite Finanzkrise sind nur die aktuellsten Beispiele dafür.
Heute stehen wir an der Schwelle zu einer Bewusstseinsepoche, in der vielen Menschen klar wird, dass Erfolg, der auf Vernichtung eigener und fremder Ressourcen aufbaut, langfristig das Wohlergehen aller Beteiligten gefährdet oder gar zerstört. Zur Sicherung der Lebensfähigkeit nachfolgender Generationen, ist es dringend notwendig neue Prinzipien und Strategien für Wohlergehen zu finden. Und angesichts des immensen Potentials unseres Erfolgsstrebens, erscheint es durchaus als wahrscheinlich, dass es uns gelingt, die durch uns selbst geschaffenen Probleme zu lösen und zu lebensfähigeren Formen von Wohlergehen zu finden. Der Lebenssinn, der in der gerade aufsteigenden Bewusstseinsepoche entstehen könnte lautet, ‚Ich trage mit meinen Fähigkeiten und Talenten dazu bei, die globalen Probleme zu lösen, damit auch es auch meinen Kindern und Enkeln in ihrem Leben noch gut geht’.
Nur wenn es sehr vielen Menschen gelingt, sich gleichzeitig sowohl auf ihre ganz persönlichen und kreativen Fähigkeiten als auch auf die Bedingungen ihrer globalen Umwelt zu besinnen, besteht langfristig die Chance, ein Wohlergehen aller Menschen und lebensrelevanten Systeme zu ermöglichen. Aus dieser Perspektive könnten dann zunehmend mehr Menschen die Frage beantworten ‚Zur Lösung welcher Probleme will ich mit meinen Fähigkeiten beitragen?’, oder ‚Was werde ich in die Welt bringen, damit bestehende Probleme gelöst werden?’
Haben Sie schon Antworten auf diese Fragen?
In meinen Seminaren Potentiale des Bewusstseins im 21. Jahrhundert http://www.systemische-kommunikation.com/bewusstseinsentwicklung.php#seminar1 lade ich Sie herzlich dazu ein, sich Ihrer, bereits vorhandenen, Antwort bewusst zu werden (sh. dazu auch Blog Oktober 2009: ‚Kohärenz im Bewusstsein’) und dadurch neuen Sinn, neue Kraft und neue Leidenschaft in Ihr Leben zu bringen
Bei genauerer Betrachtung setzt sich der Lebenssinn aus den Prinzipien der jeweiligen Kultur zusammen, die von jedem Einzelnen als (Über-)Lebensregeln der ihn umgebendenden Gemeinschaft (Eltern, Schule, Freunde, Vereine, Arbeitgeber, ….) aufgenommen werden. Diese Regeln beinhalten für alle Lebensbereiche Bedeutungen von ‚wertvoll’ bzw. ‚wertlos’. Kulturelle Regeln bewerten sowohl den persönlichen und sprachlichen Ausdruck, Verhaltensweisen gegenüber anderen, wirtschaftliche, politische und wissenschaftliche Systeme als auch moralische und religiöse Sichtweisen auf das Leben selbst. Lebensregeln und -prinzipien bilden die Grundlage dafür, wie wir Wirklichkeit in all unseren Lebensbereichen wahrnehmen, was uns als gut bzw. schlecht/böse, was uns als richtig oder falsch erscheint.
Unsere Einstellungen und Überzeugungen ‚was sinnvolles Leben ist’ bzw. ‚worum es im Leben geht’ bilden sich also aus den kulturellen (Be-)Wertesystemen. In jeder menschlichen Kultur- bzw. Bewusstseinsepoche sind solche Wertesysteme entstanden und haben mit ihren jeweiligen Strategien den Lebenssinn der meisten Menschen dieser Zeit geprägt. Die überlebens- relevanten Strategien aus jeder Entwicklungsepoche des Bewusstseins werden als genetische Codes über die Generationen weitervererbt und sind daher auch heute noch grundsätzlich jedem Menschen zugänglich.
Der immanente Lebenssinn des Homo Sapiens vor ca. dreißig bis hunderttausend Jahren war es, die eigene Familienbande vor bösen Geistern zu schützen bzw. die guten Geister gnädig zu stimmen und mit Opfergaben zufrieden zu stellen. Der Anführer einer Sippe hatte im Bewusstsein dieser Menschen eine besonders intensive Verbindung zu den Geistern, weswegen sich die anderen Familienmitglieder seinen Regeln und Ritualen unterordneten. In dieser Entwicklungsphase lernte der Mensch, dass sein Überleben von der Macht geistiger Wesen und den magischen Fähigkeiten des Sippenführers abhängig ist.
In der Epoche ungefähr zwischen 5000 v. Chr. bis 1300 n. Chr. nahmen Institutionen wie Monarchien und Religionen die Rolle von Sippenführern ein. Die Gesetze und Vorschriften dieser Autoritäten bildeten die Grundlage für die moralische Lebensweise eines Bürgers. Der Lebenssinn der Menschen zu dieser Zeit war es also, die vorgegebenen Regeln genau einzuhalten und sich dadurch das Wohlwollen ihrer Könige oder Bischöfe zu sichern. In dieser Zeit lernte das menschliche Bewusstsein vor allem Strategien, wie es durch Anpassung an die Vorgaben äußerer Autoritäten den eigenen Wohlstand steigern kann.
Erst ungefähr im 15. Jahrhundert n. Chr. begann die Mehrheit der Menschen im westlichen Teil der Welt sich langsam aus der existenziellen Abhängigkeit von äußeren Autoritäten zu befreien und ihre eigenen Kräfte zur Steigerung ihres Wohlergehens zu entdecken. In dieser Zeit entwickelte das menschliche Bewusstsein vor allem Strategien dafür, wie es am schnellsten, größtmöglichen Erfolg durch den Einsatz eigener Ressourcen erzielen kann. Eine Regel dieser Bewusstseinsepoche ist es, die Nutzung eigener und fremder Ressourcen dem Erfolg bzw. Ergebnis unterzuordnen. Das individuelle Erfolgsstreben dieser Epoche führte über Jahrhunderte zu vielen bahnbrechenden Erfindungen, die vor allem den materiellen Wohlstand der westlichen Menschen in einer vorher ungeahnten Weise steigerten. Der Lebenssinn der Menschen in dieser Bewusstseinsepoche - und die meisten von uns sind noch aktiver Teil davon - ist es die beste und schnellste Lösung für ein größtmögliches Maß an Wohlstand zu finden.
In Deutschland beginnt die (19)`68er-Generation ein Bewusstsein für die Nachteile des ‚Erfolgswahns’ zu schaffen. In den folgenden Jahrzehnten machen zudem unzählige Energie- Umwelt- und Wirtschaftskrisen immer dringlicher die komplexen, existenzbedrohenden Probleme deutlich, die durch ressourcenverbrauchendes Wohlstandsstreben entstanden sind. Der globale CO2-Anstieg oder die weltweite Finanzkrise sind nur die aktuellsten Beispiele dafür.
Heute stehen wir an der Schwelle zu einer Bewusstseinsepoche, in der vielen Menschen klar wird, dass Erfolg, der auf Vernichtung eigener und fremder Ressourcen aufbaut, langfristig das Wohlergehen aller Beteiligten gefährdet oder gar zerstört. Zur Sicherung der Lebensfähigkeit nachfolgender Generationen, ist es dringend notwendig neue Prinzipien und Strategien für Wohlergehen zu finden. Und angesichts des immensen Potentials unseres Erfolgsstrebens, erscheint es durchaus als wahrscheinlich, dass es uns gelingt, die durch uns selbst geschaffenen Probleme zu lösen und zu lebensfähigeren Formen von Wohlergehen zu finden. Der Lebenssinn, der in der gerade aufsteigenden Bewusstseinsepoche entstehen könnte lautet, ‚Ich trage mit meinen Fähigkeiten und Talenten dazu bei, die globalen Probleme zu lösen, damit auch es auch meinen Kindern und Enkeln in ihrem Leben noch gut geht’.
Nur wenn es sehr vielen Menschen gelingt, sich gleichzeitig sowohl auf ihre ganz persönlichen und kreativen Fähigkeiten als auch auf die Bedingungen ihrer globalen Umwelt zu besinnen, besteht langfristig die Chance, ein Wohlergehen aller Menschen und lebensrelevanten Systeme zu ermöglichen. Aus dieser Perspektive könnten dann zunehmend mehr Menschen die Frage beantworten ‚Zur Lösung welcher Probleme will ich mit meinen Fähigkeiten beitragen?’, oder ‚Was werde ich in die Welt bringen, damit bestehende Probleme gelöst werden?’
Haben Sie schon Antworten auf diese Fragen?
In meinen Seminaren Potentiale des Bewusstseins im 21. Jahrhundert http://www.systemische-kommunikation.com/bewusstseinsentwicklung.php#seminar1 lade ich Sie herzlich dazu ein, sich Ihrer, bereits vorhandenen, Antwort bewusst zu werden (sh. dazu auch Blog Oktober 2009: ‚Kohärenz im Bewusstsein’) und dadurch neuen Sinn, neue Kraft und neue Leidenschaft in Ihr Leben zu bringen
Immer mehr Studenten entschließen sich zu einem Auslandsstudium. Zu den Vorteilen gehören vor allem die interkulturelle Erfahrung in einem fremden Land, das Kennenlernen einer neuen Kultur und auch das Festigen von Sprachkenntnissen.
Viele Universitäten im Ausland, insbesondere in englischsprachigen Ländern, setzen als Zugangsvorraussetzung das Beherrschen der englischen Sprache voraus und verlangen einen dokumentierten Nachweis hierfür. Einer der am weitesten verbreitenden Englischzertifikate ist der TOEFL Test. Er existiert seit 1964 und wurde seitdem von fast 20 Millionen Menschen absolviert.
Um Studenten das Erhalten dieses Englisch Diploms zu erleichtern, hat die online Englischschule Englishtown ihr Programm erweitert und bietet nun die Möglichkeit sich mit dem Englischkurs Paket auf TOEFL Tests vorzubereiten.
Unter realitätsnahen Testbedingungen laufen die Studenten Testsimulationen durch und können so gezielt Englisch lernen in den Bereichen, in denen die meisten Schwachstellen liegen.
Wie im richtigen TOEFL Test werden folgende Bereiche mit einer Reihe von Englisch Übungen trainiert:
• Englisch Lesefähigkeit (Reading)
• Englisch Hörverständnis (Listening)
• Englisch Sprachfertigkeiten (Speaking)
• Englisch Schreibfertigkeiten (Writing)
Das Besondere ist, dass das online Training rund um die Uhr, unbegrenzt genutzt werden kann. Die Studenten erhalten außerdem detaillierte Fortschrittsberichte, welche als ideale Orientierung zum weiteren Englisch online lernen dienen.
Zusätzlich zur TOEFL Vorbereitung stehen den Studenten alle weiteren interaktiven Materialien im Englischkurs zur Nutzung zur Verfügung sowie live Konversationsklassen mit Englischlehrern, in denen die Englischkenntnisse trainiert werden.
Viele Universitäten im Ausland, insbesondere in englischsprachigen Ländern, setzen als Zugangsvorraussetzung das Beherrschen der englischen Sprache voraus und verlangen einen dokumentierten Nachweis hierfür. Einer der am weitesten verbreitenden Englischzertifikate ist der TOEFL Test. Er existiert seit 1964 und wurde seitdem von fast 20 Millionen Menschen absolviert.
Um Studenten das Erhalten dieses Englisch Diploms zu erleichtern, hat die online Englischschule Englishtown ihr Programm erweitert und bietet nun die Möglichkeit sich mit dem Englischkurs Paket auf TOEFL Tests vorzubereiten.
Unter realitätsnahen Testbedingungen laufen die Studenten Testsimulationen durch und können so gezielt Englisch lernen in den Bereichen, in denen die meisten Schwachstellen liegen.
Wie im richtigen TOEFL Test werden folgende Bereiche mit einer Reihe von Englisch Übungen trainiert:
• Englisch Lesefähigkeit (Reading)
• Englisch Hörverständnis (Listening)
• Englisch Sprachfertigkeiten (Speaking)
• Englisch Schreibfertigkeiten (Writing)
Das Besondere ist, dass das online Training rund um die Uhr, unbegrenzt genutzt werden kann. Die Studenten erhalten außerdem detaillierte Fortschrittsberichte, welche als ideale Orientierung zum weiteren Englisch online lernen dienen.
Zusätzlich zur TOEFL Vorbereitung stehen den Studenten alle weiteren interaktiven Materialien im Englischkurs zur Nutzung zur Verfügung sowie live Konversationsklassen mit Englischlehrern, in denen die Englischkenntnisse trainiert werden.
# Von ETown am 12. Nov, 11:22 in Auslandserfahrung
SeitTest ist ein unabhängiger Online-Test für Webseiten. Dabei überprüft SeitTest Inhalt, Qualität, Reputation, Bedienbarkeit und Integrität beliebiger Webseiten.
Neu ist, das SeitTest nun auch ein Ranking für Webseiten rund um die Themen Wissen und Bildung anbietet (ganz oben derzeit die Seiten der FU Berlin). Die besten Webseiten werden von SeitTest automatisch in dieses Ranking aufgenommen und jetzt auch gleich getwittert.
Neu ist, das SeitTest nun auch ein Ranking für Webseiten rund um die Themen Wissen und Bildung anbietet (ganz oben derzeit die Seiten der FU Berlin). Die besten Webseiten werden von SeitTest automatisch in dieses Ranking aufgenommen und jetzt auch gleich getwittert.
Führungskompetenzen wie Ergebnisorientierung oder Risikobereitschaft stellen sich in der wissenschaftlichen Diskussion um erfolgreiche Führung immer mehr als zentrale Konstrukte heraus. Das Internet-Portal Career-Test.de bietet nun allen Besuchern die Möglichkeit, online und kostenlos ihre Führungskompetenzen im Rahmen eines Testtrainings zu testen.
# Von eguru am 12. Nov, 09:43 in Ausbildung
20 folien x 20 sekunden.
somit dauern alle beiträge immer exakt 6:40 minuten. kreative, architektInnen, künstlerInnen, designerInnen und menschen mit ideen aller art, studierende, etablierte, bekannte und unbekannte – alle, die etwas anderen sagen wollen - können ihre projekte, ideen und gedanken einem interessierten publikum vorstellen. ziel ist es, versteckte kreative potentiale einer stadt hervorzuholen, sichtbar zu machen und in angenehmen, offenem rahmen miteinander zu teilen. vor und nach den vorträgen ist zeit für musik (john bruno quartet), chillen und networking.
spannend!
mehr auch unter: http://wandergalerie.twoday.net
somit dauern alle beiträge immer exakt 6:40 minuten. kreative, architektInnen, künstlerInnen, designerInnen und menschen mit ideen aller art, studierende, etablierte, bekannte und unbekannte – alle, die etwas anderen sagen wollen - können ihre projekte, ideen und gedanken einem interessierten publikum vorstellen. ziel ist es, versteckte kreative potentiale einer stadt hervorzuholen, sichtbar zu machen und in angenehmen, offenem rahmen miteinander zu teilen. vor und nach den vorträgen ist zeit für musik (john bruno quartet), chillen und networking.
spannend!
mehr auch unter: http://wandergalerie.twoday.net
Am 30.11.2009 starten wir in Hamburg unseren Solid Works Kurs.
Der Kurs geht 8 Wochen und wird von der Agentur für Arbeit per Bildungsgutschein gefördert.
Die Weiterbildung Solid Works umfasst folgende Inhalte:
- Programmaufbau und die -philosophie
- Parametrische 3D-Modellierung von Bauteilen
- Erstellung von Baugruppen
- Zeichnungsableitung
- Komplexe Geometrien
- Blechbearbeitung
- PDMWorks
- FloWorks
- Visualisierung
- CosmosWorks
Weitere Informationen und Anmeldungen bei: Manfred Pflaum unter 040-80 90 75 0
Direkt zur Weiterbildung Solid Works in Hamburg
Der Kurs geht 8 Wochen und wird von der Agentur für Arbeit per Bildungsgutschein gefördert.
Die Weiterbildung Solid Works umfasst folgende Inhalte:
- Programmaufbau und die -philosophie
- Parametrische 3D-Modellierung von Bauteilen
- Erstellung von Baugruppen
- Zeichnungsableitung
- Komplexe Geometrien
- Blechbearbeitung
- PDMWorks
- FloWorks
- Visualisierung
- CosmosWorks
Weitere Informationen und Anmeldungen bei: Manfred Pflaum unter 040-80 90 75 0
Direkt zur Weiterbildung Solid Works in Hamburg
# Von dateup am 9. Nov, 15:34
Laut Bundes Datenschutzgesetz (BSDG) ist die Bestellung eines betrieblichen Datenschutzbeauftragten vorgeschrieben. Das Seminar „Ausbildung zum betrieblichen Datenschutzbeauftragten (bDSB) vermittelt und vertieft die Fachkenntnisse im Sinne des Bundesdatenschutzgesetzes (BDSG). Es ermöglicht Ihnen, Ihre Aufgabe als betrieblicher Datenschutzbeauftragter professionell und effektiv zu meistern. Nach Abschluss des Seminars verfügen Sie über alle rechtlichen und technischen Kenntnisse zur Erfüllung der Aufgabe als betrieblicher Datenschutzbeauftragter.
Anmeldungen oder weitere Informationen bei Daniela Kücker unter: 040/ 80 90 75-0
Direkt zum Datenschutzbeauftragter Seminar in Hamburg, Frankfurt, Stuttgart und Berlin
Anmeldungen oder weitere Informationen bei Daniela Kücker unter: 040/ 80 90 75-0
Direkt zum Datenschutzbeauftragter Seminar in Hamburg, Frankfurt, Stuttgart und Berlin
# Von dateup am 9. Nov, 15:33
Matthias Landsgesell bietet in Plankstadt einen Kurs für Fotografen, die sich im Bereich Photoshop weiterbilden wollen. Der Kurs vermittelt speziell die Grundlagen, welche immer wieder unterschätzt werden um Schnelles und effizientes Arbeiten mit Photoshop zu ermöglichen. Es geht speziell darum, diese Grundlagen auch fortgeschritten einzusetzen.
Das ganze gibt es 16.Januar 2010 im Tennisclub Plankstadt , Jahnstraße 28 , 68723 Plankstadt und dauert 5 Stunden für max. 12 Teilnehmer und wird zum Preis von 99,- Euro (inkl. MwSt.)angeboten.
Buchungen sind möglich unter:
www(Punkt)calvinhollywood-store(Punkt)com
Das ganze gibt es 16.Januar 2010 im Tennisclub Plankstadt , Jahnstraße 28 , 68723 Plankstadt und dauert 5 Stunden für max. 12 Teilnehmer und wird zum Preis von 99,- Euro (inkl. MwSt.)angeboten.
Buchungen sind möglich unter:
www(Punkt)calvinhollywood-store(Punkt)com
Wenn sich kapitalkräftige Medienkonzerne und Großverlage aufmachen, den Nachhilfemarkt mit scheinbar innovativen Lernangeboten zu erobern, dann rauscht es im "Blätterwald". Denn jeder will in der Diskussion über Sinn und Unsinn von Lernplattformen im Internet mitzumischen. Der allgemeine Tenor: alles Zukunftsmusik und didaktisch fragwürdig.
Was dabei übersehen wird: längst existiert eine völlig andere Form von Online Nachhilfe, bei der Lehrer und Schüler "klassisch" gemeinsam an Aufgaben arbeiten. Von Mensch zu Mensch - eben nur über Internet. Hier lohnt sich ein Blick in die Möglichkeiten, die neue Medien heutzutage bieten.
Nähere Infos unter: www.lektion8.de
Was dabei übersehen wird: längst existiert eine völlig andere Form von Online Nachhilfe, bei der Lehrer und Schüler "klassisch" gemeinsam an Aufgaben arbeiten. Von Mensch zu Mensch - eben nur über Internet. Hier lohnt sich ein Blick in die Möglichkeiten, die neue Medien heutzutage bieten.
Nähere Infos unter: www.lektion8.de
